Ne reinventam!

Salutare!

Pui de Compuneri vrea sa creasca si mai mare si mai frumos si sa va ajute in continuare sa scrieti cele mai dragute compuneri. In urmatoarele luni s-ar putea sa va raspundem mai greu la mailuri, speram ca veti avea rabdare cu noi, promitem ca asteptarea sa merite! :)

Pana atunci, nu uitati ca in coloana din dreapta a blogului aveti o multime de cuvinte cheie care va duc catre sute de idei de compuneri.

Inspiratie, joaca si spor la scris!

De ce avem nevoie de prieteni?

Tema: o compunere pe tema "demonstrati-le parintilor cu argumente logice, faptul ca la varsta de voastra (12 ani) aveti nevoie de prieteni".

Pui de compunere

Ia un moment sa stai relaxat(a), eventual cu privirea pe geam, sa respiri adanc si sa te plimbi un pic prin imaginatia ta. Inchipuie-ti cum ar fi, cum te-ai simti, ce ai gandi daca n-ai avea prieteni, daca ti-ai petrece tot timpul singur(a), sau doar cu familia, daca nu ai avea cu cine sa impartasesti momente simpatice, glume, dar si idei, intrebari, ganduri... etc. Incearca sa generalizezi si sa-ti inchipui cum ar reactiona si alti copii in afara de tine in situatia asta.

Apoi, imagineaza-ti cum e sa ai prieteni. Sa te intalnesti cu alti copii, sa afli ce stiu, ce invata, ce gandesc, ce cred, ce spera si ei, sa schimbati ganduri si impresii despre viata, scoala, familie, jocuri, filme sau carti, cum te simti cand te joci cu prietenii fata de atunci cand te joci singur(a), cum te simti cand inveti pentru scoala impreuna cu prietenii fata de atunci cand inveti singur(a)... etc. La fel, incearca sa-ti inchipui cum se simt si alti copii cand sunt inconjurati de prieteni.

Dupa ce ai facut asta, intoarce-te la calculator si incearca sa faci o mica cercetare despre importanta prieteniilor la adolescenti si preadolescenti. Pe www.suntparinte.ro, de exemplu, gasesti mai multe articole pentru parinti despre rolul prietenilor in educatia copiilor. Poti extrage si de acolo argumente valabile, despre importanta prietenilor, prieteniile in adolescenta, prieteniile nepotrivite, sau competentele sociale, sau poti cauta mai multe articole.

Punand cap la cap aceste idei, cu siguranta iti va iesi o compunere foarte convingatoare ;)

Spor la scris!

Salutul ca forma a politetii

Tema: o compunere care sa contina opinia ta despre salut ca forma a politetii

Pui de compunere 1- stiati ca...?

Poti cauta pe internet, pe Wikipedia sau Google, informatii despre salut. Scrie pe o ciorna tot ce afli nou despre:
- istoria salutului
- diversitatea salutului in functie de cultura
- evolutia salutului de-a lungul timpului
Alege din aceste informatii ce ti se pare mai interesant si surprinde-ti profesorul si colegii cu micul tau studiu despre salut.

Pui de compunere 2 - personificarea politetii

Imagineaza-ti politetea ca pe un personaj. Cum ai cunoscut-o? Intamplator sau v-a facut cineva cunostinta? Cine? Ati devenit prieteni?

Afli de la Politete ca poate lua mai multe forme. Ea se materializeaza atunci cand spunem "multumesc" si "te rog". Atunci cand deschidem usa unei domnisoare si o lasam sa intre prima. Atunci cand cedam locul pe scaun unei persoane in varsta, etc. Una dintre formele pe care le poate lua Politetea este salutul. Imagineaza-ti un dialog cu prietena ta, Politetea, in care ea iti explica cum, cand si de ce ia forma salutului. De ce a ales mainile si privirea pentru a se materializa? Ce-i place cel mai mult la asta? Cum se simte cand lumea ii da forma salutului si cum se simta atunci cand oamenii uita sa faca asta?

Pui de compunere 3 - personal

Exprima-ti, conform cerintei, parerea personala despre salut ca forma a politetii. Salutul e gestul pe care il fac oamenii cand se intalnesc. Gandeste-te la ce ai vazut oamenii facand cand se intalnesc, care gesturi iti plac si care nu (de exemplu, mie imi plac stangerile de mana cu prietenii dar nu imi place cand matusa mea ma ciupeste de obraz de fiecare data cand ne intalnim).


Spor la scris!

Convietuirea diferitelor etnii

Tema: o compunere despre convietuirea diferitelor etnii

Pui de compunere

Descrie cum ar arata lumea ideala in care am convietui cu totii armonios, indiferent de etnie.
- Ce avantaje am avea?
- Care sunt lucrurile mai importante care ne deosebesc si ne aseamana, dincolo de etnii?
- In ce fel diversitatea oamenilor este interesanta?
- Ce am putea invata, descoperi unii de la altii?
- Cum ne-am putea ajuta mai bine?
- Care probleme s-ar rezolva astfel?
- Ce crezi tu ca trebuie schimbat la lumea de acum ca sa ajungem la acea lume ideala in care sa convietuiasca toate etniile?
- Ce ar trebui sa faca fiecare dintre noi ca sa ajute la aceasta convietuire?
- Ce avem de pierdut daca nu incercam sa convietuim indiferent de etnie?


Spor la scris!

Caracterizarea propriei persoane

Tema: o compunere cu caracterizarea propriei persoane

Pui de compunere 1

Esti cea mai potrivita persoana sa-ti faci propria caracterizare. Descrie-te folosind urmatoarele intrebari:
- ce-ti place? de ce?
- ce nu-ti place? de ce?
- ce-ti doresti? de ce?
- ce/la ce visezi?
- ce stii? ce ai vrea sa stii? de ce?
- ce te motiveaza? in ce fel?
- ce te sperie? de ce?
- ce te induioseaza? de ce?
- ce fel de oameni iti plac/nu-ti plac? de ce?
- ce fel de relatii ai cu cei din jurul tau?
- ce ai nevoie de la acestia? cum crezi ca ii poti ajuta, la randul tau?
- care este "super-puterea" ta?
- ce ai vrea sa stie ceilalti despre tine, dar ei nu observa?

Pui de compunere 2

Pornind de la intrebarile de la primul pui de compunere, imagineaza-ti un dialog dintre mama/matusa ta si o verisoara de-a ta cu care nu te-ai vazut niciodata. Verisoara, curioasa inainte sa te viziteze prima oara le pune tot felul de intrebari despre tine. Daca tu ai vrea sa cunosti pe cineva din descrieri, inainte sa va intalniti fata in fata a ce intrebari ai pune despre acea persoana?

Pui de compunere 3

Pornind tot de la intrebarile de primul pui de compunere, descrie-te comparandu-te cu:
- un personaj de roman
- o personalitate istorica
- un personaj de desene animate
- o melodie
- un anotimp
- un fruct
- un animal
- o planeta

Spor la scris!

O poveste

Tema: o compunere, ca o poveste, in care tu esti personajul principal, care incepe cu "A fost odata ca niciodata o printesa"

Pui de compunere 1

Tema compunerii foarte generoasa, visul oricarui elev :). Practic poti compune orice poveste vrei tu, singura cerinta fiind sa o scrii la persoana intai (tu esti personajul principal, despre tine e povestea, in jurul tau se petrece actiunea, sunt descrise aventurile/ trairile/ experientele tale)
"A fost odata ca niciodata o printesa care..." :
- gaseste/pierde ceva? ce?
- e rapita? de cine? in ce scop?
- e nedraptatita? de cine? in ce fel?
- se indragosteste? de cine?
- cauta ceva? ce? de ce?
- afla ceva?(descopera un secret?) ce? in ce fel o surprinde? in ce fel ii foloseste?
- cere cuiva ajutorul/ajuta pe cineva?

Pornind de la una dintre variantele de mai sus (intriga), povesteste aventurile printesei (care esti tu), trairile/ emotiile ei, relatiile cu celelalte personaje secundare ale povestii, in asa fel incat cititorului sa i se para ca o cunoaste de o viata. Povesteste toate aceste din punctul tau de vedere, pentru ca tu esti personajul principal. Parerile tale despre celelalte personaje, locurile prin care treci, secretele pe care le afli, concluziile pe care le tragi. Lasa-ti imaginatia sa zboare, poti scrie despre orice vrei tu.

Pui de compunere 2 - puncte de vedere diferite

Folosind schema de la primul pui de compunere si pornind de la aceleasi variante de intrigi (si nu numai, au fost doar cateva exemple), scrie povestea din punctul de vedere al:
- printului
- regelui, tatal printesei
- reginei, mama printesei
- prietenei celei mai bune a printesei
- rapitorului printesei

Spor la scris!

Prizonier in lumea cartilor

Tema: o compunere cu titlul "prizonier in lumea cartilor"

Pui de compunere 1 - universul paralel

Personajul povestii tale (tu sau altcineva?) gaseste poarta catre lumea fantastica a cartilor. Care este aceasta intrare? O carte femecata? Il invata cineva o formula magica? Il conduce cineva in vis? In spatele unui perete secret dintr-o biblioteca parasita? Se poate intra de oriunde dar oamenii nu se gandesc sa o faca?

La inceput este fascinat de noua lume (cum arata aceasta?), de lucrurile pe care le descopera (care sunt?), de locurile pe care le viziteaza (descrie-le), de oamenii pe care ii cunoaste (despre ce vorbeste cu ei?). Apoi isi da seama ca este prizonier in aceasta lume. Nu mai gaseste iesirea sau il tine cineva/ceva prizonier acolo?

Povesteste cu amanunte peripetiile personajului in lumea cartilor, cum trece dintr-o carte in alta (de la carti de aventuri, pana la carti de bucate, romane de dragoste, carti de colorat sau manuale de matematica), cum gaseste iesirea din aceasta lume (dezleaga vreun mister? ii arata cineva iesirea? gaseste o cheie?)

In ce fel il schimba pe personajul tau experienta in lumea cartilor? Ce a invatat? la ce ii va folosi? S-ar mai intoarce in acel univers fantastic? De ce?

Pui de compunere 2 - metaforic

Personajul tau se izoleaza de restul lumii, sta toata ziua singur si citeste. Nu il mai intereseaza nimic in afara de lectura lui si de lumile descrise in cartile pe care le citeste. Unde s-a izolat? Despre ce ii place sa citeasca? La un moment dat (dupa cat timp?), isi da seama ca s-a rupt total de realitate, ca, oricat ar vrea, nu se mai simte in largul lui decat cand citeste (cand intra in lumea cartilor). Cum s-a intamplat asta? I-a placut mai mult in lumea cartilor? Ce il tine acolo? In ce fel se simte prizonier? De ce decide ca ar fi mai bine pentru el sa iasa? Reuseste sa iasa din lumea cartilor? Cum? Ce a invatat din aceasta experienta? In ce fel l-a schimbat?

Pui de compunere 3 - politist

Intr-o zi, in timp ce te aflai la biblioteca (lumea cartilor), dau buzna inauntru niste indivizi urmariti de politie si iau ostatici toti oamenii dinauntru. Povesteste cu amanunte ziua petrecuta fiind prizonier la biblioteca:
- participi la eliberarea ostaticilor? in ce fel?
- profiti de timpul petrecut in biblioteca sa descoperi carti interesante? care sunt acestea?
- iti faci prieteni noi dintre ceilalti ostatici vorbind despre cartile de care sunteti inconjurati?
- cauti o iesire din biblioteca si descoperi o usa secreta care te conduce intr-un univers fantastic (de aici poti continua cu primul pui de compunere. ai mai mult de scris, dar rezultatul va fi pe masura :D)

Spor la scris!

Lada cu lacatul ruginit

Tema: o compunere cu titlul "lada cu lacatul ruginit", despre om ca fiind o lada care ascunde multe secrete.

Pui de compunere 1 - lada bunicului

Imagineaza-ti ca, in timpul unei vizite la cabana bunicilor, gasesti o lada veche cu un lacat ruginit. Cum arata? Din ce material e facuta? E mare/mica? E grea/usoara? E ascunsa sau la vedere? Alcineva mai stie de existenta ei?
Curios, deschizi lada sa vezi ce are inauntru. O deschizi usor sau te chinui? Arata de parca cineva umbla la ea des sau n-a mai fost deschisa de mult?
Iti dai seama ca in respectiva lada se afla toate secretele bunicului tau. Sub ce forma sunt aceste secrete stranse intr-o lada?
- jurnalul bunicului tau de cand era tanar.
- multe biletele pe care bunicul tau scria secretele lui si le punea la pastrare in lada
- scrisorile de dragoste intre bunicul si bunica ta
- planurile misiunilor secrete - afli ca bunicul tau a fost/este agent secret
- discuri ale formatiei de rock'n'roll in care canta bunicul tau si de care tu habar n-aveai
Descrie cu amanunte ziua petrecuta studiind continutul lazii, in ce fel te-a surprins acesta, ce lucruri noi ai aflat despre bunicul tau. Simti ca acum il cunosti mai bine? Cum se va schimba felul in care il privesti si in care comunici cu el? Te simti de parca ai stat de vorba cu bunicul tau o zi intreaga si ti-a povestit tot despre el?
In incheiere, descrie in ce fel te-a schimbat experienta avuta, cum vei incerca sa comunici de acum inainte cu cei din jurul tau stiind ca fiecare are secretele lui. Tu te simti ca o lada plina de secrete?

Pui de compunere 2 - lada vrajitorului

Imagineaza-ti o lume de basm in care traieste un vrajitor foarte puternic. El poate citi gandurile oamenilor, aflandu-le toate secretele pe care, apoi, le strange intr-o lada cu un lacat ruginit. Este un vrajitor bun sau rau? Foloseste aceasta putere a lui ca sa ajute oamenii sau ca sa-i controleze sau sa le joace feste? Descrie lada cu secrete ca la primul pui de compunere. Imagineaza-ti o zi din viata vrajitorului in care se intampla ceva deosebit:
- pierde cheia de la lacat si isi pierde, astfel, puterea
- se hotaraste sa imparta cu toti oamenii secretela stiute numai de el pana atunci
- cineva ii fura lada si ii amesteca intre ele secretele oamenilor incat vrajitorul nu mai stie ale cui sunt
Ce efecte are intamplarea asupra vrajitorului? Dar asupra oamenilor ale caror secrete le stia vrajitorul? In ce fel ii schimba? Se simt eliberati sau sunt suparati ca nu mai au secrete? Se cunosc mai bine unul pe celalalt?

Spor la scris!

La ce viseaza tinerii din ziua de astazi?

Tema: o compunere intitulata "la ce viseaza tinerii din ziua de astazi?"

Pui de compunere
Avand in vedere ca sunteti tineri, ca traiti in ziua de astazi si ca aveti vise si dorinte, cel mai simplu este sa porniti de la experienta si visele voastre si ale prietenilor vostri. Iata cateva directii care sa va ajute sa va puneti visele in cuvinte. Nu trebuie sa raspundeti la toate intrebarile, doar la cele care va inspira. Combinati visele voatre cu cele ale prietenilor (daca nu le stiti, aflati-le :) ).

Care sunt visele, fanteziile, dorintele voastre despre:
- Viitorul vostru - cum v-ati dori sa arate urmatorii ani din viata voastra? Ce v-ati dori sa faceti, sa aveti, sa invatati?
- Oameni apropiati - ce visati despre familia voastra? Despre prieteni si colegi? Ce oameni v-ati dori sa intalniti, sa cunoasteti?
- Oameni in general - ce visati despre omenire in general? Cum v-ati dori sa traiasca oamenii pe acest pamant? Cum sa se poarte unii cu altii, cum sa se poarte cu lumea in care traim, cu mediul inconjurator, cu natura, cu animalele, ce sa faca, sa produca, sa inventeze?
- Lume in general - cum v-ati dori sa arate pamantul, orasele, satele, cladirile, scolile... etc?
- Tehnologia - daca va pasioneaza tehnologia, aveti vise despre cum ati vrea sa arate viata voastra din punct de vedere al tehnologiei? Ce aparate sa existe pentru a va face viata mai usoara/ mai frumoasa?
- Arta, cultura, distractii - ce visati despre creatia artistica? dar despre modalitati si optiuni de petrecere a timpului liber?


Spor la scris!

Biblioteca mea

Pui de compunere 1 – previzibil

Descrie propria ta biblioteca. Compunerea ta poate avea 3 parti in care vorbesti pe rand despre:

- biblioteca ta ca piesa de mobilier. Cum arata ea? Mare? Mica? Colorata? Noua? Veche? Din ce material este facuta? Este impartita in mai multe corpuri? Are geam de sticla? Este ordonata? Mai ai si altceva in ea in afara de carti? Ce? A aratat dintotdeauna asa? Descrie cu cat mai multe amanunte cum arata biblioteca ta, ce o face unica, ce iti place/ nu iti place la ea, in ce camera se afla, cum se potriveste cu restul de mobila, etc…

- biblioteca ta ca suma a cartilor din ea. Cand auzim “biblioteca” ne gandim in primul rand la totalitatea cartilor de pe rafturile ei. Imagineza-ti ca iti faci ordine in biblioteca (daca ai timp si chef ai putea chiar sa treci la fapte, te-ar ajuta si ar putea fi chiar distractiv :) ) Ce carti se afla in biblioteca ta? In cate categorii pot fie ele impartite? Care sunt aceste categorii? Ce carti uitasei ca ai? Care sunt cartile noi care isi gasesc loc in biblioteca ta? Ai multe carti? Le-ai citit pe toate?

- relatia ta cu biblioteca. Cum ai ajuns sa te imprietenesti cu biblioteca ta? Cand ai citit prima carte? Care a fost ea? Dar ultima? In ce fel e importanta pentru tine biblioteca ta? A jucat pana acum un rol principal in viata ta? Ce amintiri ai in legatura cu ea? In ce fel te-a ajutat? Care sunt cartile care ti-au placut cel mai mult? Ce ai invatat/descoperit din ele?

Pui de compunere 2 – fantastic

Pornind de la intrebarile de la primul pui de compunere, da-ti frau liber imaginatiei si scrie o compunere fantastica despre:

- cum descoperi (intamplator sau iti povesteste cineva?) ca in spatele bibliotecii tale se afla o usa secreta care deschide o lume de basm sau prin care poti calatori in timp sau care da la iveala un tunel secret pana in subsolul bancii nationale, etc.

- biblioteca ta este magica si intr-o zi incepe sa-ti vorbeasca. Despre ce vorbiti?

- biblioteca ta este magica si orice carte deschizi intri in universul descris in acea carte.

Pui de compunere 3 - imaginar

Inchide ochii si imagineaza-ti biblioteca perfecta pentru tine. Foloseste intrebarile de la primul pui de compunere pentru a o descrie. Poate ca ti-ai dori o biblioteca care pe langa carti are si prajituri, sau proiectii, sau insecte, sau flori, culori, poate o biblioteca cu calatorii... Lasa-ti imaginatia sa se plimbe libera si scrie o compunere despre biblioteca ta imaginara :)

Spor la scris!

Cartile sunt copaci cu frunze

Tema: o compunere intitulata "cartile sunt copaci cu frunze"

Pui de compunere 1 - previzibil
Stii probabil ca hartia pe care o folosim se fabrica din copaci. Povesteste istoria unei carti, pornind de la un vlastar de copac dintr-o padure care creste mare si frumos, este ales ceremonios de un trib de druizi pentru a fi taiat si transformat in hartie, astfel incat sa pastreze retele si traditiile clanului. Descrie cum druizi isi transmit cunoasterea generatiilor tinere din aceste carti, care au fost candva copaci cu frunze.

Pui de compunere 2 - fantastic
Imagineaza-ti o tara fantastica in care cartile chiar sunt copaci cu frunze. Acolo scriitorii isi scriu operele cu o cerneala speciala direct pe frunzele copacilor. In acea tara, sunt copaci cu frunze de diferite culori si texturi, padurile avand o oferta la fel de ampla de suport pentru scris ca cele mai respectabile librarii din lumea noastra. Imagineaza-ti lumea asta si descrie cum iti inchipui ca relationeaza acei oameni cu cunoasterea din cartile lor, adica din copacii cu frunzele scrise.

Pui de compunere 3 - amestec
Scrie povestea unui copil care refuza sa citeasca din mila pentru copacii care sunt taiati pentru a fabrica carti. Parintii si profesorii incearca sa-l convinga despre importanta cartilor si a cititului, dar el o tine una si buna, ca el nu vrea sa fie partas la taierea copacilor, drept urmare el nu citeste carti, caci sunt copaci cu frunze. Intr-o buna zi, adoarme la poalele unui copac. Descrie visul copilului, vis in care copacul ii explica importanta cititului si ii promite ca desi copacii au multe motive de suparare pe specia umana, faptul ca ii folosim ca suport pentru cunoastere nu ii deranjeaza.


Spor la scris!

Lumea vazuta printr-un triunghi

Tema: compunere intitulata lumea vazuta printr-un triunghi

Pui de compuneri

Cu o astfel de tema, pornind de la trei intrebari principale, poti inventa nenumarate povesti diferite.

1 si 2. Ce este triunghiul prin care se vede lumea, si deci cine se uita la lume printr-un triunghi?
- un copil se uita prin fereastra in forma de triunghi dintr-o mansarda/ dintr-un pod
- un astronaut vedea lumea prin geamul in forma de triunghi al navei spatiale
- un extraterestru vede lumea prin geamul in forma de triunghi al navei sale
- un bucatar vede lumea prin triunghiul cu care suna cand e gata masa
- o pasare vede lumea printr-o scorbura triunghiulara
- un personaj de basm vede lumea printr-un portal magic in forma de triunghi
- un peste care vede lumea prin ochiurile in forma de triunghi ai plasei care l-a prins

3. Ce lume?
- lumea reala (in ce fel se vede diferit pentru ca e privita printr-un triunghi?)
- o lume fantastica paralela (cum arata? ce vede personajul? ce simte la aceasta imagine?)

Descrie ce elemente sau fapturi vede personajul prin triunghi, ce culori, ce imagini, ce sunete aude, ce mirosuri simte, cum se simte si ce gandeste in legatura cu imaginea pe care o priveste.


Spor la scris!

Fotoliul fermecat

Tema: compunere despre un fotoliu fermecat

Orice pui de compuneri alegi sa cresti, imagineaza-ti, in cele mai mici detalii, fotoliul fermecat despre care va fi compunerea ta. Profita de libertatea pe care ti-o ofera tema si nu uita ca posibilitatile sunt infinite cand vorbim despre ceva "fermecat"(ca in desenele animate :) ).

- Ce calitati il fac deosebit? In ce fel este fermecat? (vorbeste, zboara, stie viitorul, indeplineste 3 dorinte, calatoreste in timp, se teleporteaza, face ordine in camera, joaca foarte bine poker...)
- Cum arata fotoliul? (mare, mic, colorat, transparent, luminos, invizibil...). Este un fotoliu modern sau o piesa antica de mobilier? Cate picioare are (daca are)? Cate persoane incap pe el?
- Cum ai descoperit ca fotoliul este fermecat? Unde? Cand? Mai stie cineva de existenta lui?
- Mai exista si alta mobila fermecata de care stii?

Raspunde, pe o ciorna, la intrebarile de mai sus. Inchide ochii si admira imaginea, acum mai clara si completa, a fotoliului fermecat. Sunt convins ca e spectaculos. Merita sa fie in centrul atentiei in compunerea ta.

Pui de compunere 1 - dialog
- intre tine si fotoliul fermecat - Despre ce vorbiti? Iti povesteste/ ii povestesti ceva? Te roaga/ il rogi ceva? Va jucati? Cum? Te invata/ il inveti ceva?
- intre fotoliul fermecat si o fata de masa fermecata care s-a indragostit de el.
- intre fotoliul fermecat si vrajitorul care l-a facut.
- intre tine si un prieten caruia ii povestesti despre fotoliul fermecat.

Daca ti se pare mai simplu, poti scrie compunerea sub forma unei scrisori sau a unui schimb de scrisori, pornind de la aceleasi dialoguri.

Pui de compunere 2 - aventura
- aventura prin care ai trecut ca sa gasesti fotoliul fermecat - Ai fost singur sau te-a mai insotit cineva? Cat timp a durat? Pe unde ai calatorit? Ce ai invatat?
- aventura in care ai plecat impreuna cu fotoliul fermecat. Prin ce peripetii ati trecut? Cum v-ati jucat? Cum v-ati ajutat unul pe celalalt?
- aventura prin care trece un spiridus trimis sa caute materialul indispensabil pentru a construi fotoliul fermecat (roua de la polul nord, panza de paianjen extraterestru, lemn din copacul cu glume, solzi de anaconda cu 2 capete...)

Pui de compunere 3 - puncte de vedere diferite
Descrie cum vede fotoliul fermecat lumea inconjuratoare. Ce lucruri i se par lui fermecate? Ce-i place? Ce nu-i place? Ce prieteni are? Cum alege pe cine ajuta? Cum isi petrece o zi obisnuita? Ce vise/ dorinte are?


Spor la scris!

O întâmplare din Epoca de Piatră

Tema: compunere despre o întâmplare din Epoca de Piatră

Pui de compuneri

Iată câteva exemple de lucruri care se pot întâmpla în Epoca de Piatră. Alege varianta care te distrează sau care te inspiră cel mai tare și dezvoltă ideea cu detalii despre personaje, locuri, acțiuni, gânduri și emoții :)

- în mijlocul Epocii de Piatră cade din cer o bucată de lemn/ fier/ plastic/ hârtie

- doi oameni se ceartă despre originea pietrelor - unul susține că au fost făcute de un zeu, celălalt crede că pietrele cresc din pământ la fel ca copacii

- ultimul dinozaur rămas pe pământ își scrântește un picior într-un bolovan

- un copil descoperă o comoară într-o peșteră

Spor la scris!

Cine are carte are parte

Tema: compunere intitulata "cine are carte are parte".

Pui de compunere 1 - cuminte

Expresia "cine are carte are parte" înseamnă, în linii mari, că o persoană educată are parte de tot felul de avantaje față de cineva care nu este instruit. Gândește-te puțin la toate avantajele pe care le vezi tu pentru o persoană educată. Ce știe în plus față de oamenii care nu învață? La ce o ajută? Ce poate să facă în plus față de ceilalți oameni? În ce fel își poate folosi educația pentru a avea parte de lucruri bune? Răspunzând la întrebări de genul acesta, arată în compunerea ta ce fel de "parte" are cineva care "are carte".

Pui de compunere 2 - altfel

Dacă profesorul tău are simțul umorului, poți să iei expresia ad literam, adică în sensul strict al cuvintelor. Astfel, compunerea ar trebui să arate despre ce carte e vorba (polițistă, aventuri, istorie, dragoste, teatru, comedie, basme...) și să explice de ce are parte, ce primește persoana care are cartea respectivă. De exemplu:

- cine are carte de istorie, are parte de victorie în toate luptele la care participă

- cine are carte de aventuri, are parte de multe călătorii

- cine are carte polițistă, are parte de un mister pe zi

- cine are carte de dragoste, are parte de...

În ideea asta, poți scrie compunerea în două feluri:

1. Enumerând mai multe feluri de cărți și ceea ce îi aduce fiecare dintre ele celui care o posedă.

2. Alegând o variantă și explicând în amănunt în ce fel faptul că ai cartea respectivă îți produce schimbări în viață.

Spor la scris!

Un stil de viata sanatos

Pui de compunere 1
Cu totii invatam, acasa, la scoala, de la prieteni, de pe internet, de la televizor sau din reviste, cum ar fi bine sa traim ca sa fim sanatosi. Probabil ca nu vom fi toti sportivi de performanta si ca nu ca nu vom trai toti 150 de ani, dar este exista cateva reguli/sfaturi de care este evident ca ar bine sa tinem cont:
-sa fim atenti la ce/cum/cat/cand mancam(alimentatia trebuie sa fie echilibrata, sa consumam multe fructe si legume, sa nu mancam seara tarziu, sa mancam mai putin si mai des...)
-sa evitam sa consumam tot ce ne este nociv(grasimi sau zahar in exces, tutun, alcool...)
-sa bem multa apa(suntem, in cea mai mare parte, apa. Apa ne completeaza si ne purifica...)
-sa facem miscare(jogging in parc dimineata, sapatul gradinii, fotbalul cu prietenii, etc., ne mentin tonusul ridicat, fiind o parte importanta a unui stil de viata sanatos)
-sa avem un program de somn regulat(esta imporatant sa fim atenti cum ne refacem puterile pentru urmatoarea zi)
Enumera toate regulile unui stil de viata sanatos(sunt sigur ca mai stii si altele). Incearca sa dai cat mai multe exemple ca si cum ai explica unui frate mai mic.
Incheie compunere povestind despre tine. Tu urmezi toate aceste reguli sau doar o parte din ele ? De ce? In ce fel crezi/stii ca stilul tau de viata este sanatos? In ce fel este important pentru tine? Iti doresti sa imbunatatesti ceva la stilul tau de viata? Ce? De ce? In ce fel crezi/stii ca un stil de viata sanatos poate schimba in bine celelalte aspecte ale vietii unui om?(profesional, financiar, sentimental, spiritual...)

Pui de compunere 2
Imagineaza-ti ca exista un loc in care toti oamenii sunt perfect sanatosi pentru ca au invatat sa fie atenti la stilul de viata. In continuare, insa, unii dintre ei sunt mai puternici/odihniti/rezistenti/

veseli decat ceilalti. De ce crezi ca se intampla asta? Tie ce-ti mai da putere/vointa/incredere/energie/odihna in afara de mancare, somn si sport? Daca alegi sa scrii compunerea din acest punct de vedere personal, gandeste-te si descrie ce te energizeaza pe tine, ce-ti da putere in fiecare zi, ce te face sa te simti sanatos tun tot timpul. Pentru a-ti gadila imaginatia/inspiratia, iata cateva din lucrurile care pentru mine sunt ca vitaminele(imi dau energie), ca doctoriile(ma fac bine si imi alina durerea) sau ca un somn bun(sunt odihnitoare, imi rafac fortele):
-sa ascult muzica vesela
-sa fiu optimist
-sa ma joc cu copiii
-sa-i spun "Buna dimineata" soarelui in fiecare zi
-sa gatesc impreuna cu parintii mei
-sa jonglez
-sa vorbesc cu animalele si cu plantele
-sa fac cuiva un compliment in fiecare zi
-sa citesc romane fantastice
-sa joc carti cu bunica
Descrie toate acele lucruri care crezi/stii ca-ti fac mai buna fiecare zi din viata si cum ai descoperit asta. Crezi ca ar avea acelasi efect si pentru altii? De ce?

Pui de compunere 3
Folosind ideile din primii doi pui de compuneri, descrie cum ar arat un stil de viata sanatos pentru:
-un urs polar
-un ghiocel
-pisica bunicii
-un extraterestru
-un zmeu
-un dragon
-o meduza


Spor la scris!

Calatorie catre Alfa

Pui de compuneri

De data asta tema a fost mai complicata. Am primit pe mail un inceput de poveste SF, cu tema de a da idei de continuare.

Am inteles ca trebuie continuata o poveste despre niste cercetatori care tocmai au descoperit ceva care le confirma noua teorie despre facerea lumii. Cercetatoarea a gasit un nou mod de a privi cometele ce permite calatoria:

- in timp, in momentul in care a inceput Universul
- catre centrul Universului, acolo de unde a inceput totul

Drept urmare, daca compunerea trebuie sa se numeasca "Calatorie catre Alfa", inseamna ca trebuie sa descrie calea personajului/ personajelor, pornite intr-o:

- calatorie in timp, catre inceputul timpurilor
- o calatorie in spatiu, catre locul de unde a pornit totul

Orice varianta ai alege, descrie:
- inceputul calatoriei
- ce vede calatorul in jur in timpul calatoriei
- ce aude, ce simte, ce gandeste, ce-si imagineaza
- ce face, ce invata, ce scrie sau filmeaza
- cum arata destinatia, cum se incheie calatoria
- ce gaseste calatorul acolo: raspunsuri, intrebari, alte personaje, amintiri, alti oameni...

Spor la scris!

Ultima zi de scoala

Tema: o compunere despre ultima zi de scoala.

Pentru a te inspira citeste si puii de compuneri despre prima zi de scoala si la revedere clasa a VIII-a. Sunt usor de adaptat la tema ta.

Pui de compunere 1 - povestire
Poti descrie pur si simplu ce s-a intamplat in ultima zi de scoala, de cand te-ai trezit de dimineata, pana seara cand te-ai culcat, in cele mai mici detalii - ce-ai facut, cum te-ai imbracat, ce-ai mancat, cu cine ai vorbit, despre ce, cat timp, pe unde ai mers, ce ai facut la scoala, ce ai facut dupa scoala si tot asa.

Descrie cum te-ai simtit (vesel ca incepe vacanta, trist ca o sa-ti vezi colegii mai rar, emotionat pentru ca te asteapta examene importante), ce crezi ca ti-a adus bun ultimul an scolar (experiente, cunoastere, informatii, activitati). A fost ultima zi de scoala asa cum te asteptai sau plina de surprize?

Pui de compunere 2 - ce-ar fi daca...
Imagineaza-ti ca se descopera un ceai care, baut o data pe saptamana/ luna/ an, da oamenilor toate cunostintele de care au nevoie. Scolile devin astfel inutile si se inchid. Oamenii care beau ceaiul respectiv nu mai au nimic de invatat pentru ca stiu tot.

Cu ajutorul primului pui de compunere, descrie ultima zi de scoala de pe pamant. Este de asteptat, bineinteles, sa fie o zi speciala pe tot globul, pentru ca fiecare scoala organizeaza ceva special. Imagineaza-ti cum se serbeaza la tine la scoala, ce parere au despre asta ceilalti colegi, profesorii, portarul scolii. Tu cum te-ai simti daca ai sti ca nu o sa mai mergi niciodata la scoala? Ce ai face in timpul pe care il petreceai pana acum la scoala? Ce crezi ca o sa-ti lipseasca? Ce ti-ai dat seama ca ti-a oferit scoala in afara de cunoastere? Cum este despartirea de colegi?


Orice pui de compunere alegi, poti descrie ultima zi de scoala ca si cum este povestita de:
- un profesor care urmeaza sa iasa la pensie. Este trist pentru ca-i va fi dor de copii sau vesel ca pleaca intr-o croaziera?
- administratorul blocului de langa scoala care rasufla usurat ca nu va mai fi galagie dar isi da seama ca se va plictisi fara copiii care il inveseleau in fiecare zi.
- banca in care ai stat in toti acesti ani. Ce va spuneti la despartire?
- unul dintre cainii comunitari aciuati pe langa scoala.
- cosul de baschet de pe terenul de sport.
- scoala (personifici cladirea).
- femeia care facea curat pe holurile scolii.
- ministrul invatamantului.

Spor la scris!

Opera dramatica

Tema: scrie o opera dramatica

Pui de compuneri
Inainte sa incepi, asigura-te ca stii ce inseamna o opera dramatica. Probabil ca vi s-a predat la ora de limba romana definitia operei dramatice. Pentru a-ti reaminti, iata cateva trasaturi ale operei dramatice de care vrei sa tii cont pentru a incadra corect opera ta in genul literar specificat in tema:
- opera dramatica este scrisa cu scopul de a fi pusa in scena (o piesa de teatru)
- modul de expunere specific este dialogul dintre personaje
- nu exista narator (povestitor), intamplarile se desfasoara in fata cititorului/ spectatorului
- opera dramatica inseamna actiune (descrierea are un rol secundar)
- opera dramatica se imparte in acte (etape principale ale desfasurarii actiunii)
- actele se impart in scene (subdiviziuni ale actelor, marcheaza intrarile si iesirile personajelor din scena).

Incearca sa-ti amintesti ultima piesa de teatru pe care ai vazut-o, citit-o, sau cea care ti-a placut cel mai mult, si recunoaste in ea trasaturile din definitia operei dramatice, pentru a le intelege si retine mai bine. Bravo! Acum stii exact cum sa-ti construiesti compunerea. Nu-ti face probleme cu alegerea subiectului. Scrie despre ceva care iti place, ceva despre care stii foarte multe (un loc, o pasiune, un personaj...), o intamplare pe care chiar ai trait-o, etc. Poti scrie despre orice. Ai incredere in fantezia ta. Daca nu esti inspirat(a) iata cateva subiecte posibile despre care poti scrie:
- complotul unor cavaleri care vor sa triseze la un concurs de tras cu arcul
- un paianjen care se indragosteste de o leoaica si ii trimite mesaje printr-un arici care este contabilul leului
- 4 frati care se intalnesc la o petrecere si nu se recunosc unul pe celalalt pentru ca nu s-au mai vazut de mult
- ajutoarele lui Mos Craciun care intra in greva chiar de Sarbatori
- un francez, un chinez si un bulgar care sunt prinsi de controlor in tren
- o balerina, un jucator de fotbal, un miner si un cuplu de extraterestii naufragiati pe o insula pustie

Din ce ti s-a predat la ora, alege ce fel de opera dramatica ti se potriveste si te inspira cel mai bine (comedia, tragedia, drama, vodevilul, melodrama) si creste puiul de compunere in functie de ce vrei sa transmiti cititorului/ publicului. Orice pui de compunere alegi, inchide ochii si imagineaza-ti piesa de teatru jucata de actori, pe o scena adevarata. Inchipuie-ti cum arata actorii, cum sunt ei imbracati, cum arata decorurile, cum aplauda toti spectatorii la final...

Spor la scris!

O zi de vis

Tema: compunere despre o zi de vis

Pui de compunere 1 - amintire
Povesteste din amintiri o zi de vis pe care ai trait-o deja.
- Unde ti-ai petrecut acea zi? (la bunici, la scoala, in parc, in excursie la munte, la teatru, acasa...)
- Cand s-a intamplat? In ce anotimp? In care moment al zilei?
- Ai fost singur sau imparti amintirea cu cineva? Cu cine?
- Ce s-a intamplat in acea zi incat ea a devenit "de vis"?
- A fost ceva planificat sau a fost neasteptat si te-a surprins?
- A fost "de vis" toata ziua sau doar un anumit moment al ei?
- Ai vrea ca o sa mai traiesti o zi la fel? De ce?
- Te-a schimbat acea zi? In ce fel?
Incearca sa-ti amintesti cat mai multe detalii. Descrie ziua de vis si cum te-a facut sa te simti.

Pui de compunere 2 - ziua pe care o visezi tu
Pornind de la intrebarile de mai sus, descrie cum ar arata pentru tine o zi de vis. Alege orice lucru la care visezi de mult si ti-ai dori sa ti se intample (sa inveti limba japoneza, sa fie pace in lume, sa castige campionatul echipa ta favorita, sa vizitezi un loc exotic, sa-l cunosti pe regele Spaniei, orice vis de-al tau). Povesteste cum ai ajuns sa ai acest vis, ce te-a inspirat, ce te-a starnit. Inchide ochii si imagineaza-ti cum ar arata acea zi de dimineata pana seara. Imagineaza-ti toate amanuntele (anotimpul, felul in care esti imbracat(a), micul dejun din ziua respectiva, discutiile cu colegii, etc...). Descrie ce ai vrea sa se intample in ziua respectiva, felul in care ai vrea sa se intamle, cum te simti cand te gandesti la ziua ta de vis.

Pui de compunere 3 - fantastic
Imagineaza-ti o lume fantastica in care un vrajitor fabrica fiecare zi in parte din ce "material" vrea el (din ploaie, scortisoara, fluturi, catifea, zambete...). Intr-o zi se hotaraste sa faca o zi din vise. Imagineaza-ti si descrie in compunerea ta cum ar arata o zi facuta din visele oamenilor si cum isi petrec ei ziua respectiva, in ce fel e diferita acea zi de toate celelalte:
- vrajitorul se odihneste pentru ca oamenii isi fac la un moment dat singuri visele
- ziua e haotica si toata lumea e derutata pentru ca fiecare are visul lui si nu reusesc sa se inteleaga
- ziua esta plina de armonie si oamenii descopera ca au multe vise comune
- ziua dureaza mai mult pentru ca oamenii nu se opresc din visat
- cum crezi ca ti-ai petrece tu o astfel de zi?
La sfarsit, povesteste in compunerea ta ce crezi ca ar invata oamenii dupa o astfel de zi. Dar vrajitorul, ce ar invata? In ce fel crezi ca s-ar schimba lumea dupa o zi de vis?

Spor la scris!

Compunere SF cu cuvinte din fizica

Tema: o compunere SF care să conțină cuvinte din fizică.

Pui de compunere 1 - știi cuvinte din fizică? folosește-le! :)

Pornește de la câteva lucruri pe care le-ai învățat și ți-au plăcut la fizică și imaginează-ți că lucrurile alea ar fi diferite. Inventează astfel o poveste, contextul și împrejurările în care lucrurile astea sunt diferite, și uite așa ai inventat o poveste SF! :) De exemplu, imaginează-ți o planetă pe care când încălzești apa, în loc să se evapore, ea îngheață. Sau cum ar arăta lumea noastră dacă s-ar descoperi că electricitatea se poate produce dintr-o moleculă extrasă din laptele de vacă. Sau o societate în care oricine se poate mișca cu orice viteză vrea, în orice moment.

Pui de compunere 2 - nu știi cuvinte din fizică? inventează-le :)

Inspirându-te din ideile de mai sus, sau și din aceste idei de compuneri SF, dacă nu cunoști cuvinte din fizică pe care să le folosești, inventează-le: substanța fizodol, noua moleculă de gavrilium, sunetism - stiinta care studiază culorile sunetelor... lasă-ți imaginația să zburde liberă! :)

Spor la scris!

Scrisoare catre pamantul meu

Tema: o compunere cu titlul "Scrisoare către Pământul meu".

Pui de compunere 1 - pe bune

Imaginează-ți Pământul ca pe un prieten sau cunoscut de-al tău. Ce i-ai spune? Ce i-ai povesti? Ce ai vrea să-i transmiți? Ce l-ai întreba? Ce ai vrea să știi despre el? Cum l-ai invita la joacă? La ce altceva l-ai invita? Imaginează-ți că Pământul chiar va primi și citi scrisoarea ta și scrie-i relaxat și din suflet :)

Pui de compunere 2 - un alt pământ

Scrie scrisoarea pe care i-o trimite un extraterestru pierdut pe planeta noastră, unui prieten de pe planeta lui. Imaginează-ți cum îi e dor extraterestrului de Pământul lui și cum vede el/ cum trăiește viața pe Pământul nostru.

Pui de compunere 3 - poveste

"Scrisoare către Pământul meu" scrisă de:

- un copac pentru pământul în care stă înfipt

- o pădure, pentru pământul pe care se află

- mare, pentru pământul de sub ea

- o cârtiță, pentru pământul în care își sapă galeriile

- ploaie, pentru pământul în care va ajunge când va cădea din norii în care se află

- de la soare, pentru Pământul (planeta) lui preferat(ă)

- o casă pe cale să fie dărâmată, care îi scrie o scrisoare de adio pământului pe care a trăit toată viața ei.

Spor la scris!

Lampa fermecata

Tema: o compunere bazată pe povestea "Aladin și lampa fermecată".

Pui de compunere

Pentru a face o compunere bazată pe o poveste, ai nevoie doar să înțelegi care e esența/ miezul acelei povești, să dai la o parte toate detaliile și să inventezi altele. E ca și cum ai lua o floare și i-ai putea schimba doar culoarea petalelor, sau i-ai păstra culoarea și i-ai schimba forma petalelor... înțelegi tu :)

Așadar, în povestea cu Aladin, "miezul", esența e conceptul de lampă fermecată - un obiect pe care cineva îl descoperă într-o situație neobișnuită și care îl ajută pe acel cineva să-și implinească cele mai nebunești dorințe. Acest obiect, aduce personajul în situația de a alege între a folosi toată această putere pentru a face bine sau rău, pentru a schimba lumea în bine sau doar pentru a-și satisface interesul personal.

Drept urmare, compunerea ta, pentru a se baza pe această poveste, are nevoie să înceapă de la:

- un personaj care descoperă un obiect magic (lampă sau altceva), care îi împlinește dorințele

- cum se joacă la început personajul cu acest obiect? ce îi cere?

- ce se întâmplă pe măsură ce personajului i se împlinesc din ce în ce mai multe dorințe?

- cum se schimbă personajul pe tot parcursul întâmplărilor din poveste? cum gândește/ simte la început despre el și despre viață și cum gândește și simte/ la sfârșit?

- cum se schimbă dorințele pe care le cere pe parcursul poveștii?

- ce învață personajul din toată povestea asta?

Cam astea sunt direcțiile în care îți invit imaginația să zburde. Călătorie plăcută! :)

Spor la scris!

Casa mea

Temă: o compunere cu titlul "casa mea"

Pui de compunere 1 - descriere

Descrie casa ta. Pornește de la unde se află, cât de mare e, ce e împrejur, cum arată pe dinăuntru, ce și cine se găsește în ea, cum te joci cu casa ta, ce-ți place cel mai mult și de ce, cu ce ai compara casa ta, cum te simți tu în casa ta/ acasă.

Pui de compunere 2 - personificare

Imaginează-ți că casa ta ar fi un personaj... Cum v-ați cunoscut? Ce ați trăit împreună? Cum v-ați jucat, ce fel de prieten ți-e casa ta, ce primești de la casa ta (material sau nu), ce secrete aveți împreună și așa mai departe :)

Pui de compunere 3 - mistere

Descrie casa ta din perspectiva misterelor și secretelor sale. Dacă ele nu există, inventează-le :) O ușă secretă care te duce în lumi paralele, un telefon fermecat cu care poți vorbi cu personaje de desene animate, un desen pe perete care își schimbă formele și culorile, pe care nu îl vezi decât tu... și așa mai departe :)

Spor la scris!

Lumea animalelor

Tema: o compunere intitulată "lumea animalelor"

Pui de compunere 1 - descriere

Dacă vrei o compunere simplă și cuminte, scrie alandala pe o ciornă toate numele de animale care îți vin în minte. Uitându-te apoi la toate cuvintele astea, începe sa descrii ce au ele în comun, care sunt relațiile dintre ele, pe scurt - cum arată lumea animalelor. În ce fel e diferită de alte lumi? Care sunt regulile după care funcționează (cine e cel mai tare, cine e cel mai slab...), ce e obișnuit în lumea animalelor, ce e neobișnuit și așa mai departe.

Pui de compunere 2 - o lume ca a noastră

Descrie lumea animalelor arătând că nu este foarte diferită de lumea oamenilor. Și printre animale sunt unele mai puternice și unele mai slabe, unele specii o duc mai bine, altele mai puțin bine, au și ele lupte și bucurii, unele sunt solitare - altele preferă să trăiască în grup, fiecare animal are frumusețea și rostul său, la fel cum fiecare om are frumusețea și rostul său etc. Mai găsește și tu asemănări de genul acesta și dă câteva exemple concrete pentru fiecare dintre ele (de ex. leii sunt mai puternici decât gazelele, exemple de animale care o duc bine și specii pe cale de dispariție, cloștile care își protejează puiii și așa mai departe).

Pui de compunere 3 - lumea nevăzută a animalelor

Dacă n-ai chef nici de compuneri cuminți, nici de filozofie, descrie lumea nevăzută a animalelor. Inventează și descrie/ vorbește despre specii sau povești cu animale pe care le cunoști doar tu. De la o tigro-gazelă sau un cocoș cu cap de iepure, până la războiul secret dintre muște și râme, sau o zi obișnuită pentru lumea animalelor din grădină/ curtea blocului... poți scrie orice :)

Spor la scris!

Noroc și ghinion

Tema: o compunere intitulată "noroc și ghinion"

Pui de compunere 1

Povestea a doi căței buclucași, pe primul îl cheamă Noroc, pe al doilea Ghinion. Imaginează-ți cine le-a dat numele acestea și de ce, și ce aventuri pățesc împreună cei doi căței.

Pui de compunere 2

În fiecare dimineață, Norocul și Ghinionul își împart oamenii între ei. Fiecare își alege pe cine va chinui sau binecuvânta în ziua respectivă. Imaginează-ți în funcție de ce își aleg Norocul și Ghinionul "victimele", dacă se ceartă sau nu pe "clienți", și cum se adună la sfârșitul zilei pentru a-și povesti ce au făcut oamenii.

Pui de compunere 3

Spune povestea unui personaj care a fost ghinionist toată viața și brusc a devenit norocos. Sau care a fost norocos toată viața, și brusc a devenit ghinionist. Ce a stârnit răsturnarea șansei? Un alt personaj (peștișor de aur, spirit, vrăjitor, pisică neagră) sau o alegere personală (de a ajuta sau nu ajuta pe cineva, de a face sau nu ceva important...)?

Spor la scris!

Locul pe care mi-aș dori să-l vizitez

Tema: o compunere despre "locul pe care mi-aș dori să-l vizitez"

Pui de compunere

Poți scrie despre a vizita un loc real (grădina zoologică, satul bunicilor, Franța, Polul Nord...) sau un loc imaginar (o pădure fermecată, un loc dintr-o poveste sau un film...).

- ce loc îți dorești să vizitezi?

- de unde ai descoperit/ știi de locul acesta?

- ai mai vizitat vreodată locul acela sau ar fi prima oară?

- cum arată? povestește cu cât mai multe amănunte ce vezi, simți, auzi, miroși, gândești, îți închipui când ești în acel loc.

- ce te atrage la acel loc? ce-ți place la el?

- le-ai recomanda și altor oameni să-l viziteze? cui? de ce?

Spor la scris!

Atelierul de creație

Tema: compunere intitulată "atelierul de creație"

Pui de compunere 1

Imaginează-ți atelierul în care s-a creat lumea. Cum arăta? Cine lucra în el? Cu ce unelte? Cum au creat și fabricat lumea? După ce s-a terminat facerea lumii, ce s-a mai creat/ întâmplat în atelier?

Pui de compunere 2

Fiecare om are în cap un atelier mic de creație, care fabrică visele și dorințele noastre. Imaginează-ți cum arată, cum funcționează, cine/ ce îl conduce și îl face să funcționeze, cum se lucrează, de la ce se începe și unde se ajunge cu creația. Poți încerca să explici și de ce la unii oameni acest atelier se strică, astfel încât rămân fără vise și dorințe.

Pui de compunere 3

Te plimbai într-o vacanță printr-o pădure și ai descoperit atelierul de creație al unor pitici. La fel, cum arată, cine și ce lucrează în el, cum funcționează, ce produce, de ce și pentru cine.

Pui de compunere 4

Câștigi un concurs și vizitezi atelierul de creație al lui Moș Crăciun, locul în care se inventează și se fabrică toate jocurile și jucăriile pe care le primesc copiii de Crăciun. Imaginează-ți cum arată, cum funcționează, cine lucrează în el, cu ce unelte, materiale etc.

Pui de compunere 5

Imaginează-ți că tu ai un atelier de creație. Unde ar fi? Cum ar arăta? Ce ai vrea să creezi, cum și pentru cine? Ai lucra singur(ă) sau împreună cu altcineva? Cu cine?

Spor la scris!

Un tânăr pasionat de călătorii virtuale

Tema: o compunere descriptivă despre un tânăr pasionat de călătorii virtuale.

Pui de compuneri

Din formularea temei, probabil că se așteaptă să descrii lumile virtuale în care călătorește tânărul. Iată câteva idei, pentru oricare dintre ele imaginează-ți ce vede, simte, miroase, aude, gândește tânărul călător și scrie și ce-i place, ce-l atrage către o astfel de călătorie.

- călătorie în lumea unui joc cu cavaleri și castele

- călătorie în lumea science-fiction a unui roman, cu nave spațiale și extratereștrii de pe planete îndepărtate

- călătorie într-o lume în care nu există război și toți oamenii trăiesc în pace și armonie

- călătorie în lumea unui autor de povești care îți place

- călătorie către adâncul oceanului, dincolo de spațiile explorate, acolo unde există o lume paralelă cu a noastră

- călătorie către centrul pământului

- călătorie în spațiu

- călătorie la curtea lui Ștefan cel Mare sau Vlad Țepeș, sau altă personalitate istorică pe care o preferi

- călătorie în lumea desenelor animate

Spor la scris!

O întâmplare la bibliotecă

Tema: compunere despre o întâmplare imaginară petrecută la o bibliotecă.

Pui de compuneri

Iată câteva idei de lucruri care se pot întâmpla într-o bibliotecă. Pentru oricare dintre ele, imaginează-ți tu cum se ajunge în situația respectivă, cum se desfășoară acțiunea și care este deznodământul.

- să intre cărțile în grevă

- petrecere pentru ziua de naștere a bibliotecarei

- o adunare secretă a personajelor din cărți

- o lansare de carte cu magie

- o urmărire polițistă

- un leu/ lup/ câine/ lebădoi urmărit de oameni care ajunge și se ascunde în bibliotecă

- o vizită ghidată de un personaj fantastic

- se refugiază oamenii urmăriți de zombie/ vârcolaci/ alți monștri

Spor la scris!

Răsărit de soare

Tema: o compunere despre un răsărit de soare.

Pui de compunere 1

Niște zâne organizează o expoziție cu peisaje. Fiecare dintre ele arată un peisaj și explică de ce ei i se pare că acea imagine este frumoasă, impresionantă, memorabilă etc. Una arată un apus, alta o furtună pe mare, alta o pădure la început de primăvară și una, evident, vine cu un răsărit de soare. Descrie imaginea din perspectiva ei și apoi explică de ce toate celelalte zâne cad de acord că răsăritul este cel mai frumos.

Pui de compunere 2

Imaginează-ți o planetă pe care soarele răsoare o singură dată pe an. Fiind vorba de altă planetă, poți descrie răsăritul așa cum vrei tu, cu forme și culori fantastice, poate și cu alte fenomene naturale specifice locului (erupții de vulcani, sunete, muzică, animale, mirosuri...). Descrie sărbătoarea care cuprinde întreaga planetă și ce fac extratereștrii când se adună cu toții pentru a asista împreună la singurul răsărit de soare din an.

Pui de compunere 3

Descrie răsăritul de soare din punctul de vedere al unui vampir, care este desigur terorizat, căci riscă o moarte cumplită dacă este atins de razele soarelui care răsare...

Spor la scris!

Familia mea în comunism

Temă: o compunere intitulată "Familia mea în comunism"

Pui de compunere 1 - dacă ai amintiri din perioada comunistă

Folosindu-te de întrebările de mai jos, descrie ce-ți amintești despre familia ta pe vremea comunismului. Încearcă să și compari cum era atunci față de cum e acum, dar încearcă și să povestești cum vedeai lucrurile atunci, când încă nu aveai cu ce altceva să compari.

- Cum arăta locuința ta? Ce activități, jocuri, întâmplări îți amintești?

- Ce făceau ai tăi? Cum își petreceau timpul?

- Ce făceai împreună cu familia? Ce făceai singur(ă)?

- Ce alte detalii de stil de viață îți mai amintești? (vacanțe, haine, mâncare...)

- Ai frați surori? Ce făceau? Cum trăiau perioada aceea?

Pui de compunere 2 - dacă nu ai prins perioada comunistă sau nu-ți mai amintești

În cazul acesta, va trebui să faci puțină pregătire, ca un detectiv :) Înarmează-te cu un caiet de ciorne și un creion și ia-le interviuri cât mai multor membri ai familiei tale care își amintesc cum era. Iată câteva întrebări care te pot ajuta să scrii apoi compunerea.

- Care e primul lucru care îți vine în minte când te gândești la viața în comunism?

- În ce fel era viața diferită atunci față de vremurile noastre? (la întrebare asta îi poți ajuta să răspundă folosind întrebările de mai sus, de la Puiul de compunere 1)

- Există întâmplări deosebite cu familia noastră din perioada aceea?

- La ce visai atunci și la ce visezi acum?

- Ce s-a schimbat în familia noastră după '89? S-au schimbat în vreun fel relațiile dintre membrii familiei după căderea comunismului?

Pui de compunere 3 - mai altfel :)

Dacă ai poftă de scris și imaginația antrenată, pornește de la oricare dintre primii doi pui de compuneri, scrie răspunsurile la întrebări pe o ciornă, iar când scrii compunerea, încearcă o abordare fantastică. Poate că ai descoperit princ asă un album de poze, niște scrisori, un caiet, o baghetă magică sau orice alt obiect care te-a făcut să călătorești în timp și să revezi secvențe/ amintiri din perioada comunistă.

Spor la scris!

Pauză până pe 1 aprilie

Dragi cititori și scriitori de compuneri,

Eu iau din nou o scurtă pauză, nu voi putea răspunde la cereri până pe 1 aprilie. Până atunci, nu uitați că puteți să găsiți pui de compuneri deja scriși căutând după cuvintele cheie în coloana din dreapta a blogului.

Pe curând!

Sandra.

Ora de română

Tema: o compunere despre ora de română.

Pui de compunere 1 - cuminte
Scrie despre ce îți place ție cel mai mult la ora de română. Ce ai învățat și te-a distrat? La ce te-a făcut să te gândești? Cum e proful/ profa? Ce-ți place cel mai mult din tot ce te învață? Dar cel mai puțin? De ce?

Pui de compunere 2 - mai puțin cuminte
Scrie despre ora de română ideală. Pornește de la ce-ți place acum la ora de română (ca să nu superi proful/ profa :P) și apoi descrie ce îmbunătățiri ai aduce tu orei de română. Poate că ai vrea să vă învețe gramatică la teatru, ortografie la muzeu și compuneri în parc...

Pui de compunere 3 - fantezie
Un marțian (zmeu, câine, spiriduș...) se înscrie la ore de română (de ce?). Le povestește cum și ce învață rudelor și prietenilor într-o scrisoare. Scrie tu această scrisoare imaginându-ți cum se simte personajul la ore, ce învață, îi e greu sau ușor (în funcție de cum sună limba lui maternă), ce profesor și colegi are (sunt oameni sau tot creaturi diverse?), cum se înțelege cu ei... Lasă-ți imaginația să zburde!


Spor la scris!

Compunere despre Ion Creangă

Tema: "o compunere despre Ion Creangă în care să spun ce sentimente îmi trezesc operele sale și de ce, să scriu despre calitățile lui, despre tot ce ne-a rămas de la el și ce rol are el în literatura românească."

Răspunde pe o ciornă la întrebările de mai jos. Nu trebuie să răspunzi la toate, doar la cele care te inspiră. Folosește apoi răspunsurile de pe ciornă pentru a închega compunerea. Nu uita, dacă într-o temă ți se cere părerea personală, caută să o formulezi relaxat(ă) și cu curaj, înseamnă că nu se așteaptă de la tine să scrii "ca din cărți" :)

Pui de compunere
- Ce ai citit din Ion Creangă? Cum te-ai simțit pe măsură ce citeai? Ce ai învățat de la el? Ce trăiri și/ sau gânduri ți-a stârnit lectura? Care sunt imaginile pe care ți le amintești cel mai bine din operele lui?
- Gândește-te la câțiva alți autori români pe care i-ai citit și pe care îi cunoști mai bine. Cum ți se par textele lor față de textele lui Creangă? Închipuieți-i pe toți (și pe Creangă și pe ceilalți) cum erau ei ca persoane, nu neapărat ca și scriitori. Care cum era? Vesel, serios, jucăuș, militant, sfător...
- Din perspectiva asta, gândește-te la ce a însemnat Creangă în peisajul literaturii. Ce a adus el mai mult decât oricare alt autor? Ce îl deosebește de ceilalți, ce te ajută să știi sigur că un text e scris de el și de nimeni altcineva? Cum crezi că i-a influențat sau i-a impresionat pe cei care au trăit în aceeași perioadă cu el? Revino la primul set de întrebări, la cum te-a impresionat pe tine care îl citești la atâta vreme după viața lui.


Spor la scris!

Tablou nocturn

Tema: o compunere intitulată "tablou nocturn", inspirată de versul "E noapte înstelată, e caldă, liniștită..." din Pașa Hassan.

Pui de compunere 1 - clasic
Citiți puiul de compunere despre Înserare la munte. Ajutați-vă de ideile de acolo pentru a descrie tabloul nocturn și felul în care acesta vă impresionează... sau nu :)

Pui de compunere 2 - personificare
Imaginați-vă noaptea ca personaj, care merge:
- la o petrecere
- la o întâlnire
- la un spectacol
- la o școală
- la dans
- la judecată
- la zi

Descrieți cum arată (liniștită...), cum e îmbrăcată (înstelată...), cum se poartă (caldă...), pe cine întâlnește, ce face, ce discută, ce se întâmplă...

Pui de compunere 3 - fantezie
Pornind de la întrebările și sugestiile de la puiul de compunere 1, imaginează-ți tu un tablou nocturn fantezist. Închide ochii și imaginează-ți o noapte înstelată, caldă, liniștită... și apoi peisaje de basm, cu copaci roz și tufișuri plutitoare, păsări de noapte cu faruri în loc de ochi, pajiști care își schimbă culoarea de la lumina lunii... și tot așa :)


Spor la scris!

Lacrima unui înger

Tema: compunere intitulată "lacrima unui înger".

Orice variantă ați alege, imaginați-vă întâlnirea cu îngerul respectiv, cum arată, în ce decor se întâmplă, ce vedeți, simțiți, mirosiți, auziți în jur... știți voi deja :)
Rămâne de văzut de ce ar plânge un înger...

Pui de compuneri
- a fost gonit din Rai (de ce?)
- l-a supărat ceva care se întâmplă pe Pământ (ce? cine? de ce?)
- l-a supărat cineva (cine? om? alt înger? demon? de ce?)
- a rămas singur (cine a plecat? de ce?)
- l-a întristat omul pe care îl are în grijă (de ce? ce a făcut sau nu a făcut? poate a spus ceva?)
- s-a certat cu cineva (un om, alt înger, Dumnezeu... de ce s-au certat, sau despre ce?)
- și-a pierdut speranța că poate schimba lumea în bine (de ce, ce s-a întâmplat?)

- doar pentru profesori cu simtul umorului FOARTE dezvoltat: ingerul plange pentru ca si-a prins un deget in poarta Raiului (unde se grabea? a ramas pe dinafara sau pe dinauntru?)

Imaginează-ți cum decurge întâlnirea ta cu el, ce îți povestește, cum îi răspunzi și cum se încheie discuția. Reușești să-l înveselești sau să-l împaci? Cum, ce-i spui, ce-i arăți?


Spor la scris!

Aventuri în junglă

Tema: compunere cu aventuri în junglă.

Pui de compunere
Răspunde pe scurt pe o ciornă la următoarele întrebări. Nu trebuie neapărat să răspunzi la toate, doar la cele care te inspiră și îți stimulează imaginația. Folosește apoi răspunsurile pentru a scrie compunerea propriu-zisă.

1. Cine trăiește aventuri în junglă?
- tu
- o rudă de-a ta
- un prieten
- un animal
- un personaj de poveste
- o persoană publică
- un om de știință
- un avocat
- o plantă
- un spiriduș
- o vrăjitoare

2. Ce pericole întâmpină personajul principal? Ce obstacole sau primejdii întâlnește?

3. Personajul principal are un ajutor? Se întâlnește cu cineva/ ceva care îl însoțește și îl ajută sau îl încurcă în aventură?

4. Personajul principal caută ceva? Trebuie să găsească sau să facă ceva pentru a se întoarce acasă? Are ceva de rezolvat? Ceva de ascuns?

5. Îi plac aventurile? Este prima aventură a personajului în junglă? Sau aceste aventuri sunt la ordinea zilei pentru el/ ea?

6. Cum se încheie aventura? Unde ajunge, cu cine și ce face la final personajul principal? Trage vreo concluzie în urma aventurii? Ia vreo hotărâre? I se schimbă în vreun fel viața ca urmare a aventurii?

Indiferent de cum îți construiești personajul, aventura și compunerea, nu uita să descrii cum arată jungla și locuitorii ei, cum arată personajele și cum se poartă, ce simte și gândește personajul principal pe măsură ce i se întâmplă câte ceva.


Spor la scris!

Pauza pana pe 11 ianuarie

La mulți ani! Sper că ați petrecut cu toții frumos de sărbători și că sunteți pregătiți pentru un nou an plin de surprize și noutăți.

Pui de Compuneri ia o scurtă pauză, nu pot răspunde la cereri până pe 11 ianuarie. Ne citim săptămâna viitoare!

Natura noaptea

Tema: o compunere descriptivă cu titlul "natura noaptea".

Pregătire
Să pornim de la definiția din DEX a naturii:

NATÚRĂ, naturi, s.f. 1. Lumea materială; univers, fire; totalitatea ființelor și a lucrurilor din Univers

Orice varianta ai alege din versiunile de mai jos, pornește de la idee și descrie:
- Ce se vede? peisaj, cer, stele, lună, nori, relief, plante, animale, oameni, forme, culori, mișcări...
- Dacă e atât de întuneric încât nu se vede nimic, descrie foarte amănunțit fiecare miros pe care îl simți, fiecare sunet, ce simți cu tălpile, mâinile, fața...
- Unde ești tu în peisajul acesta?
- Cum te simți în fasta acestei priveliști și ce părere ai despre ea?

Pui de compuneri
- natura noaptea pe Lună/ Soare/ planeta Marte
- natura noaptea pe fundul oceanului
- natura noaptea la Polul Nord/ Sud
- natura noaptea într-o junglă extraterestră
- natura noaptea pe o planetă de ciocolată
- natura noaptea văzută de un fir de iarbă
- natura noaptea văzută de o buburuză/ albinuță/ furnică
- natura noaptea văzută de un tigru/ leu/ lup/ cimpanzeu/ urs polar
- natura noaptea văzută de Apolodor
- natura noaptea văzută de o lingură de lemn uitată într-o pajiște
- natura noaptea văzută de o mașină
- natura noaptea văzută de fursecul lăsat pe pervaz pentru Moș Crăciun
- natura noaptea văzută de Moș Crăciun
- natura noaptea văzută de Zâna Măseluță


Spor la scris!

O întâlnire cu Eminescu

Tema: o compunere despre "o întâlnire cu Eminescu"

Pui de compunere
Răspunde pe scurt pe o ciornă la următoarele întrebări. Nu trebuie neapărat să răspunzi la toate, doar la cele care te inspiră și îți stimulează imaginația. Folosește apoi răspunsurile pentru a scrie compunerea propriu-zisă.

1. Unde te întâlnești cu Eminescu?
- la tine în cameră
- la școală
- la muzeu
- pe stradă
- într-un magazin
- în mijloacele de transport în comun
- într-o cafenea
- la cinematograf

2. Cum apare Eminescu?
- îl vezi pur și simplu și îl recunoști din portrete
- e deghizat în altcineva și doar ție îți dezvăluie adevărata identitate
- iese dintr-o carte/ dintr-un ecran
- apare ca o umbră/ o fantomă
- nu îl vezi, doar îi auzi vocea

3. Cum intrați în vorbă?
- îl abordezi tu și îl întrebi / îi spui ceva
- te abordează el și te întreabă/ îți spune ceva
- va împiedicați unul de altul și intrați în vorbă
- vă face altcineva cunoștință

4. Despre ce vorbiți?
- despre ceva ce se întâmplă în momentul întâlnirii
- despre el
- despre tine
- despre opera lui
- îl rogi să-ți explice ceva ce n-ai înțeles dintr-o poezie de-a lui
- despre lumea în care a trăit el sau cea în care trăiești tu
- despre viață și moarte
- despre dragoste
- despre mâncare sau băutură
- despre joacă, jocuri și jucării
- despre stele

5. Cum se încheie conversația?
- vă luați pur și simplu la revedere și vă vedeți de drum
- vă întrerupe cineva
- dispare Eminescu
- se grăbește el să ajungă altundeva
- te grăbești tu să ajungi altundeva
- stabiliți o nouă întâlnire
- plecați împreună undeva

6. Cu ce impresii rămâi după întâlnirea cu Eminescu? Cum te-a făcut să te simți? Te-a învățat ceva nou? L-ai învățat tu pe el ceva nou? Tragi vreo concluzie, vreo învățătură de viață din această întâlnire?


Spor la scris!

Furtună pe mare

Tema: o compunere despre o "furtună pe mare"

Pui de compunere
Răspunde pe scurt pe o ciornă la următoarele întrebări. Nu trebuie neapărat să răspunzi la toate, doar la cele care te inspiră și îți stimulează imaginația. Folosește apoi răspunsurile pentru a scrie compunerea propriu-zisă.

- Cine spune povestea? furtuna? marea? un pește? un marinar? o sirenă? luna? o stea? un val?
- Despre ce fel de furtună este vorba? una obișnuită, cu ploaie, tunete și fulgere? sau una mai altfel, cu vârtejuri în apă, provocată de lupta între două sau mai multe personaje?
- Ce vede povestitorul? Ce imagini, forme, culori, mișcări, întâmplări observă? Ce simte în fața furtunii? În ce fel este povestitorul implicat în peisaj? Doar observă sau este afectat de furtună? Face ceva anume?
- Ce impact are furtuna asupra peisajului și a celorlalte personaje implicate?
- Cum se termină furtuna? Ce urme lasă pe mare?


Spor la scris!

Toleranță

Tema: o compunere despre "toleranță"

Pui de compunere
Pornește de la două personaje care în mod obișnuit se ceartă. Imaginează-ți o situație în care fiecare trebuie să dea dovadă de toleranță, înțelegere, îngăduință față de celălalt. Alege o pereche dintre cele de mai jos, sau imaginează tu altă pereche. Descrie întâi în ce fel se războiesc în mod obișnuit cele două personaje și apoi inventează situația care le învață să fie tolerante.
- un câine și o pisică
- o pisică și un șoarece
- un frate și o soră
- Făt Frumos și Zmeul
- greierele și furnica
- un tânăr și un bătrân
- un stelist și un dinamovist

Poți încheia compunerea cu o morală, un îndemn la toleranță pentru toți cititorii.


Spor la scris!

Un obicei străvechi

Tema: o compunere despre "un obicei străvechi"

Pui de compunere - variantă realistă
Pe o ciornă, fă o listă cu obiceiurile străvechi pe care le cunoști. Tăierea moțului sau ruperea turtei la copii mici, furatul miresei, tăierea porcului, aruncatul sării peste umăr, orice alt obicei pe care îl știi. Alege obiceiul care îți place/ te distrează cel mai mult. În compunerea ta, descrie apoi acest obicei, imaginându-ți când a apărut, cine l-a inventat și de ce, de ce au început și ceilalți oameni să îl practice, cum a ajuns să fie un obicei pentru un popor întreg.

Pui de compunere - variantă fantezistă
Inventează tu un obicei practicat din moși strămoși. Pentru asta, răspunde întâi pe scurt pe o ciornă la următoarele întrebări:
- Cine practică obiceiul? Un anumit grup de oameni, băieți, fete, tineri, bătrâni, animale, plante, zmei, zâne...
- De când și de ce au început să-l practice? Pentru a evita un pericol, pentru a aduce sănătate, prosperitate, noroc, fericire, pentru a invoca un anumit spirit sau zeitate?
- În ce constă obiceiul? Cine îl practică, ce gesturi execută, folosește obiecte ajutătoare, se practică solo sau în grup, în intimitate sau în public, e nevoie de un loc sau un moment anume?
- Cum ai ajuns tu să afli despre acest obicei? Ai întâlnit pe cineva care ți l-a povestit, l-ai văzut tu practicat (când? unde?), ai citit despre el (unde?)...

Dacă te distrează, pornind de la întrebările de mai sus, poți inventa chiar tu, chiar acum, un obicei care să rămână în familia ta din generație în generație, care deci va deveni străvechi peste mai mulți ani :) Poate un album foto care se face manual când se naște un copil și în care familia pune poze și povești, sau o cutie în care se adună anumite obiecte, fiecare cu un rost anume, sau o întâlnire cu toți membri familiei, la fel de importantă ca Paștele sau Crăciunul, dar care să nu aibă legătură cu religia... Lasă-ți imaginația să zburde :)

Spor la scris!

Cer înstelat

Tema: o compunere filozifică intitulată "Cer înstelat"

Pregătire
Să pornim de la definiția filozofiei. Aruncați o privire pe toate definițiile din DEX, ca să vă faceți o idee generală. Pentru compuneri filozofice, vă propun să vă sprijiniți pe definiția "concepție generală despre lume și viață". Asta înseamnă ca indiferent despre ce scrieți, să ajungeți la final la o concluzie generală despre lume și/ sau viață.

Pui de compunere
Cerul înstelat a fost dintotdeauna același pentru toți oamenii, dar pentru fiecare, el poate însemna altceva, poate avea alt sens, altă valoare. Imaginează-ți ce înseamnă un cer înstelat pentru:
- omul primitiv, care locuia în peșteri și vâna mamuți
- primii oameni care au început să facă harta cerului și să studieze astrele
- un cuplu de îngrăgostiți
- marinarii care petrec luni de zile pe ocean
- cineva care s-a pierdut undeva noaptea
- un licurici
- o stea
- lună
- soare
- dar pentru tine, ce înseamnă un cer înstelat? cum te face să te simți? ce gânduri îți trezește?

Concluzia filozofică poate fi că fiecare dintre noi vede realitatea altfel, și că în loc să încercăm să ne convingem unii pe alții, putem fi toleranți și aprecia diferențele dintre noi. Sau că ar fi interesant să putem întreba cerul înstelat ce părere are el despre toate personajele de mai sus. Sau că frumusețea e relativă, sau orice altă concluzie reiese din felul în care ai scris tu compunerea.


Spor la scris!

Magie

Tema: o compunere filozifică intitulată "Magie"

Pregătire
Să pornim de la definiția filozofiei. Aruncați o privire pe toate definițiile din DEX, ca să vă faceți o idee generală. Pentru compuneri filozofice, vă propun să vă sprijiniți pe definiția "concepție generală despre lume și viață". Asta înseamnă ca indiferent despre ce scrieți, să ajungeți la final la o concluzie generală despre lume și/ sau viață.

Pui de compunere 1
Descrie "magia" din viața ta. Ce oameni, întâmplări, locuri, lucruri, evenimente, personaje din viața ta sunt atât de minunate, de parcă ar fi magice? Care sunt momentele, oamenii sau întâmplările care te surprind și te bucură? Cum/ ce faci pentru a avea cât mai multă magie, cât mai mulți oameni și întâmplări magice în viața ta? Ce sfaturi le-ai da celorlalți oameni, pentru a putea vedea și simți și ei magia din viața lor?

Pui de compunere 2
Citește puiul de compunere despre "o lume plină de mister". Adaptează întrebările de acolo pentru a scrie despre o lume plină de magie.

Pui de compunere 3
Imaginează-ți că ești un magician, care scrie un tratat care să învețe oamenii de rând să facă magie în viața lor de zi cu zi. Dă-le sfaturi despre cum să trăiască, să mănânce, să vorbească, să iubească, ce să facă, pentru a avea o viață plină de magie.


Spor la scris!

O lume plină de mister

Tema: o compunere filozifică intitulată "O lume plină de mister"

Pregătire
Să pornim de la definiția filozofiei. Aruncați o privire pe toate definițiile din DEX, ca să vă faceți o idee generală. Pentru compuneri filozofice, vă propun să vă sprijiniți pe definiția "concepție generală despre lume și viață". Asta înseamnă ca indiferent despre ce scrieți, să ajungeți la final la o concluzie generală despre lume și/ sau viață.

Iată și definiția "misterului", poate vă dă și ea câteva idei sau direcții de scris: ceea ce este (încă) necunoscut, neînțeles sau descoperit, taină, secret.

Pui de compunere
Răspunde pe scurt pe o ciornă la următoarele întrebări. Nu trebuie neapărat să răspunzi la toate, doar la cele care te inspiră și îți stimulează imaginația. Folosește apoi răspunsurile pentru a scrie compunerea propriu-zisă.

- Prin ochii cui vedem această lume, cine o vede? Un copil, un adult, un bătrân, un animal, un personaj fantastic, o plantă, un obiect, un fenomen natural?
- Cum arată această lume? Ce elemente remarcă personajul, ce vede, culori, forme, alte personaje, întâmplări, evenimente?
- În ce fel această lume este misterioasă? Ce anume este necunoscut sau de neînțeles pentru personaj? Care sunt secretele la care personajul nu are acces?
- Ce simte personajul față de această lume misterioasă? Îi place, nu îi place, îi stârnește curiozitatea, îi stârnește vreo dorință, îl face să acționeze, să facă ceva?
- Pornind de la ceea ce simte personajul, ajută-l să tragă o concluzie despre lume care să se aplice și lumii noastre (de exemplu, că e bine să ai răbdare pentru a înțelege misterele lumii, sau să nu te lași descurajat de lucrurile pe care nu le înțelegi și să te bucuri de frumusețea lumii chiar și atunci când lucrurile nu par a fi simple...)

Poți inventa personaje și lumi fantastice, sau poți descrie o lume plină de mister așa cum vezi tu lumea ta.


Spor la scris!

Un cuvânt pe aripile vântului

Tema: o compunere filozifică intitulată "Un cuvânt pe aripile vântului"

Pregătire
Să pornim de la definiția filozofiei. Aruncați o privire pe toate definițiile din DEX, ca să vă faceți o idee generală. Pentru compuneri filozofice, vă propun să vă sprijiniți pe definiția "concepție generală despre lume și viață". Asta înseamnă ca indiferent despre ce scrieți, să ajungeți la final la o concluzie generală despre lume și/ sau viață.

Pui de compunere
Răspunde pe scurt pe o ciornă la următoarele întrebări. Nu trebuie neapărat să răspunzi la toate, doar la cele care te inspiră și îți stimulează imaginația. Folosește apoi răspunsurile pentru a scrie compunerea propriu-zisă.

- Despre ce cuvânt este vorba? Un cuvânt anume? Orice cuvânt?
- De unde vine el? Cine îl gândește sau îl rostește? Sau vine dintr-o lume a cuvintelor?
- Cum ajunge pe aripile vântului? Se suie singur, îl împinge cineva, îl răpește vântul?
- Încotro călătorește? La întâmplare sau are o destinație precisă? Cum arată călătoria, ce vede și/ sau pe cine întâlnește cuvântul pe drum?
- Unde ajunge? Într-un loc anume unde are un rol sau o misiune? Sau altundeva?
- La finalul poveștii, ce concluzie generală poți să tragi despre relația dintre oameni și cuvinte, despre felul în care ajung cuvintele la oameni sau despre felul în care oamenii folosesc cuvintele?


Spor la scris!

O lumină printre întuneric

Tema: o compunere filozifică intitulată "O lumină printre întuneric"

Pregătire
Să pornim de la definiția filozofiei. Aruncați o privire pe toate definițiile din DEX, ca să vă faceți o idee generală. Pentru compuneri filozofice, vă propun să vă sprijiniți pe definiția "concepție generală despre lume și viață". Asta înseamnă ca indiferent despre ce scrieți, să ajungeți la final la o concluzie generală despre lume și/ sau viață.

Pui de compunere 1
Titlul poate oarecum sugera lupta dintre bine și rău, faptul că cele două elemente se completează și ajung mereu la un echilibru. Raportându-te la viața și experiența ta, povestește cum de fiecare dată când ai fost în "întuneric" (o perioadă mai dificilă, grea, neplăcută, tristă, de neînțeles) în cele din urmă a apărut o rază de lumină care te-a ajutat să depășești dificultatea. Pornind de la experiența ta, sfătuiește-ți cititorii ce să facă atunci când se simt în "întuneric" pentru a găsi și ei "lumina", aspectele sau lucrurile pozitive care să-i scoată din încurcătură.

Pui de compunere 2 - din perspectiva luminii
Personifică lumina și scrie compunerea din perspectiva ei. Imaginează-ți de unde vine lumina, ce caută ea pe lume, cum se înțelege cu întunericul. Îl caută pentru a-l goni, distruge sau pentru a se juca împreună, pentru a discuta, pentru a rezolva împreună o problemă? Descrie "o lumină printre întuneric" din perspectiva aceasta și, la final, încearcă să tragi o concluzie generală despre viață (în ce fel se reflectă relația dintre lumină și întuneric în viețile noastre?).

Pui de compunere 3 - din perspectiva întunericului
În varianta asta, personifică întunericul și scrie compunerea din perspectiva lui. Răspunde la aceleași întrebări ca în varianta 2 și imaginează-ți de unde vine întunericul, ce caută el pe lume, cum se înțelege cu lumina... și așa mai departe.


Spor la scris!

Viața în culori

Tema: o compunere filozofică intitulată "Viața în culori"

Pregătire
Să pornim de la definiția filozofiei. Aruncați o privire pe toate definițiile din DEX, ca să vă faceți o idee generală. Pentru compuneri filozofice, vă propun să vă sprijiniți pe definiția "concepție generală despre lume și viață". Asta înseamnă ca indiferent despre ce scrieți, să ajungeți la final la o concluzie generală despre lume și/ sau viață.

Pui de compunere 1
Scrie povestea unui copil teribilist care pretindea că nu-i plac culorile și insista să se înconjoare cu negru. Se îmbrăca numai în negru, scria și desena numai cu negru, își convinsese părinții să-i cumpere mobilă neagră și așternuturi negre în cameră. Descrie cum într-o zi acest copil reușește să enerveze un spiriduș, care face o vrajă din cauza căreia copilul nu mai vede culori, ci doar alb-negru. Închipuie-ți cum arată o săptămână alb-negru din viața acestui copil, ce i se întâmplă, cum îl schimbă faptul că nu mai vede nicio culoare. La final, copilul îi cere spiridușului să-l "repare", realizând că iubește viața în culori și că nu poate trăi fericit fără ele.

Pui de compunere 2
Scrie despre un copil care s-a născut mut, deci care nu se poate exprima ca noi prin cuvinte. Descrie cum acest copil se îndrăgostește de culori și realizează că le poate folosi ca pe cuvinte, pentru a le arăta celorlalți ce crede și ce simte. Își creează propriul vocabular al culorilor, fiecare nuanță având înțelesul său: roșul aprins înseamnă iubire, roșul închis înseamnă furie, verdele pastel înseamnă liniște, albastrul închis - înțelepciune, și așa mai departe. Imaginează-ți mai multe culori și sensurile lor și descrie în ce fel copilul folosește acest vocabular cu cei din jur (părinți, prieteni, colegi, la școală, pe stradă etc.).

Pui de compunere 3
Scrie despre tine! Mai întâi, încearcă să identifici perioade diferite din viața ta și notează ideile principale pe o ciornă. Pot fi perioade liniștite, perioade agitate, unele mai triste, unele vesele, unele dificile, altele în care ai învățat multe... etc. Apoi, gândește-te cu ce culoare s-ar "asorta" fiecare perioadă. Roz pentru când ești îndrăgostită, verde pentru când ești veselă, galben pentru vacanțe, și așa mai departe. Pentru fiecare perioadă, explică în ce fel ți se "arată' culoarea respectivă: poate că îți sar în ochi lucrurile care au acea culoare, sau vezi valuri colorate în momentele intense... lasă-te purtată de imaginație și povestește-ți propria viață în culori.


Spor la scris!