Ne-am mutat pe PuiDeCompuneri.UrbanKid.ro!

Vei fi redirectat automat. Daca nu mai ai rabdare :P, mergi singur pe
puidecompuneri.urbankid.ro
si actualizeaza-ti bookmarkurile.

9/29/2008

10 idei pentru o lume mai bună

F. are nevoie de idei pentru o compunere intitulată "10 modalităţi pentru o lume mai bună".


Pui de compunere 1 - o lume mai bună pentru tine
Este un subiect pentru care mi s-ar părea păcat să luaţi ideile mele... aşa că încercaţi pentru început să le găsiţi pe ale voastre. Citiţi puii de compuneri pentru 'o lume de vis' şi 'şcoala mea de vis' pentru a vă inspira puţin, iar apoi luaţi-vă câteva momente de linişte în care să vă gândiţi cu ochii închişi la cum ar arăta pentru voi, personal, o lume mai bună...
- Cum ar arăta peisajele?
- Cum s-ar purta oamenii?
- Ce ar fi diferit pentru copii?
- Cine ce ar trebui să facă pentru ca lumea să devină mai bună, aşa cum vi-o doriţi voi?
- De ce ar fi lumea mai bună dacă s-ar întâmpla toate lucrurile astea? Cum v-aţi simţi voi în lumea asta mai bună? Dar ceilalţi oameni?

Pui de compuneri 2 - o lume mai bună pentru mine
Iată ce cred eu că ar trebui să se întâmple pentru ca lumea să fie mai bună, dar - repet - compunerea va ieşi mai bine dacă vă folosiţi propriile idei, sau idei în care să credeţi cu adevărat... Dacă folosiţi din gândurile de mai jos, explicaţi voi înşivă cum credeţi că s-ar putea împlini şi în ce fel punctul pe care îl alegeţi ar face lumea mai bună.
- să nu mai arunce lumea mizerii pe jos şi în natură
- să nu se mai taie copaci în neştire
- să se recicleze tot
- să nu se mai polueze
- să se consume cu mai multă grijă resursele planetei (apă, petrol etc.)
- oamenii să înveţe să comunice civilizat, să nu se mai insulte şi înjure unii pe alţii
- conflictele să se rezolve cu ajutorul mediatorilor, să nu mai fie războaie
- să existe grupuri de copii care să se dea cu părerea sau chiar să sfătuiască adulţii în privinţa deciziilor politice şi sociale
- violenţa să fie atât de aspru pedepsită, încât să dispară cu totul
- să ai mereu la cine să te duci să stai de vorbă când treci prin ceva dificil, trist
- fiecare om să poată cunoaşte cât mai multe persoane din alte ţări, alte culturi
- să se vorbească o singură limbă pe toată planeta
- să existe o fundaţie internaţională care să împlinească câte o dorinţă fiecărui cetăţean al lumii
- fiecare om să ştie să cânte la un instrument
- să aibă toată lumea acces la ce informaţii are nevoie
- adulţii să le explice lucrurile serios copiilor, fără să-i mintă sau să-i păcălească cu 'basme'


Spor la scris!

Creaţia: invenţie, descoperire, originalitate

Cineva are nevoie de idei pentru tema "creaţia: invenţie, descoperire, originalitate".

Pentru că timpul e scurt, vă trimit la puiul de compunere pentru "creaţia, joc şi aventură". Folosind ideile şi întrebările de acolo şi ajutându-vă de definiţiile cuvintelor din DEX, vă puteţi adapta la orice temă care ţine de 'creaţie'.


Spor la scris!

Creaţia, joc şi aventură

Cineva are nevoie de idei pentru tema "creaţia, joc şi aventură".

Ca de fiecare dată când o temă se învârte în jurul unui cuvânt, apelăm la prietenul nostru, DEXonline:

CREÁ, creez, vb. I. Tranz. 1. A face ceva ce nu exista înainte; a întemeia, a produce, a înfiinţa; a organiza. ♦ A inventa, a născoci; a concepe, a compune o operă literară, o bucată muzicală etc.


Puii de compuneri vor porni de la primul sens al creaţiei, acela de a face ceva ce nu exista înainte.


Pui de compunere
Să începem prin a defini termenii temei, stabilind care sunt asemănările dintre ei, pe o ciornă:

În ce fel a crea, a face ceva ce nu exista înainte e un joc?
- pentru că nu poţi crea ceva din nimic, ci te joci cu lucruri care există pentru a inventa ceva nou
- pentru că atunci când creezi, eşti liber, la fel ca atunci când te joci
- pentru că e mai simplu să creezi în echipă, împreună cu altcineva, la fel cum e mai amuzant să te joci cu prieteni, decât singur
- pentru că, la fel ca atunci când începi un joc, când începi să creezi ceva nu ştii cum se va termina

În ce fel creaţia e o aventură?
- pentru că atunci când te apuci de creat, la fel ca atunci când porneşti într-o aventură, nu ştii care va fi deznodământul
- pentru că a crea ceva cu totul şi cu totul nou nu este tocmai simplu, poţi întâlni obstacole, la fel ca într-o aventură
- pentru că rareori creezi doar de dragul de a crea, de cele mai multe ori ai o misiune, la fel ca atunci când porneşti într-o aventură

Acum că e mai clar, caută exemple de creaţii personale pentru a ilustra cele de mai sus şi scrie-ţi compunerea pornind de la propriile experienţe:
- care e o creaţie de a ta care ţi-e dragă? o compunere? un desen? o poezie? un obiect? un personaj?
- aminteşte-ţi procesul prin care ai creat lucrul respectiv... în ce fel s-a asemănat cu o joacă? în ce fel a fost ca o aventură?


Spor la scris!

Mult soare, fără vânt

R. are de făcut o compunere care să continue următorul paragraf:

"Din albastrul şters al cerului adânc, soarele, alb, de fierbinte ce era, ploua cu foc peste capetele noastre. Nicio suflare de vânt nu mişca aerul învăpăiat. În fâneţi, niciun fir de iarbă nu se clătina. Chiar plopul neastâmpărat se liniştise şi, de pe verdele gingaş al foilor lui încremenite, lumina soarelui se răsfrângea în văzduh ca de pe mii de oglinzi aeriene."
Uau... deci era foarte cald, iar voi eraţi mai mulţi şi nu era pic de vânt. Şi ce dacă? Păi dacă povestea începe aşa, înseamnă că ceea ce vă pregăteaţi voi să faceţi urmează să fie afectat de căldura incredibilă şi lipsa de vânt. Poate că şi plopul are un rol de jucat în povestea voastră...


Pui de compuneri
... sub forma de întrebări care să vă ajute să creaţi propria poveste:
- Eraţi mai mulţi... Câţi eraţi? Cu cine mai erai? Unde eraţi?
- Ce făceaţi? Mergeaţi undeva? Vă pregăteaţi de vreun joc? Căutaţi ceva? Căutaţi pe altcineva?
- Vă jucaţi de-a "cine rezistă mai mult sub soare" şi orice zi ca asta, caldă şi fără vânt e motiv de sărbătoare?
- V-aţi cumpărat lupe şi profitaţi de ziua asta pentru a încerca să învăţaţi să faceţi foc cu ele?
- O zânuţă v-a povestit un ritual care se poate face doar într-o zi cu soare fierbinte, fără vânt? Ce ritual? Ce credeţi că obţineţi sau se întâmplă dacă ţineţi ritualul?
- A dispărut cumva vântul din oraş şi voi aţi pornit în căutarea lui, dar nu-l găsiţi nicăieri?
- Cineva are nevoie de lumină de soare la borcan pentru a se vindeca de o boală rară, iar voi aţi pornit să o prindeţi?
- Nu a mai fost noapte de 3 zile, iar voi aţi pornit spre Stăpânul Timpului pentru a afla ce se întâmplă?
- Care-i faza cu plopul? Poate că la un moment dat, când voi sunteţi pe cale să vă topiţi de cald, vă cheamă discret să vă ascundă de soare sub frunzele sale. Sau poate că vă spune ce să faceţi ca să ieşiţi dintr-o situaţie dificilă. Sau poate vă joacă o festă şi vă trimite pe o pistă greşită...

Răspundeţi la întrebări pe o ciornă, iar apoi scrieţi compunerea dând cât mai multe detalii la fiecare răspuns.


Spor la scris!

Şah

C. are nevoie de idei pentru o temă complicată: titlul trebuie să fie "Sunt doar o piesă într-un joc de şah", iar compunerea trebuie să conţină un autoportret, naraţiune, dialog, dialog cu alt eu şi reîntoarcerea în viaţa reală.

Analiza subiectului: cuvântul "doar" din titlu implică faptul că nu prea e combinaţie să fii piesă într-un joc de şah, probabil pentru că piesele de şah nu pot face nimic singure, ci sunt la mila jucătorului care le manevrează. Mie asta îmi spune că personajul principal vrea, încearcă să facă chestii de capul lui, dar nu reuşeşte, resemnându-se cu condiţia de simplă piesă.

De conţinutul bogat al compunerii va trebui să vă ocupaţi voi, iată însă câteva întrebări care sper să vă inspire.


Pui de compunere 1 - viaţa reală
Prima variantă este să interpretezi titlul ca pe o metaforă - să vorbeşti despre o situaţie reală (sau măcar posibilă) în care te-ai simţit ca o piesă de şah, adică făcând ce îţi cere altcineva, fără să poţi alege tu însuţi/ însăţi.

De exemplu, prietenul A îţi spune ceva rău despre prietenul B (de exemplu că a furat ceva). Tu te iei după ce a spus A şi începi să răspândeşti zvonul, sau nu mai vorbeşti cu prietenul B. Aflii apoi că B suferă din cauza asta (poate că fuge de acasă? sau altceva dramatic...), dar îţi spui că un hoţ merită să sufere. Apoi vine C la tine care îţi spune că nu-i adevărat, că A este cel care a furat şi a dat vina pe B.
Ai fost manipulat de A, i-ai făcut rău lui B fără să vrei, e ca şi cum ai fost doar un pion pe tabla de şah a lui A...


Pui de compunere 2 - imaginar
Te duci la o mătuşă ciudată în vizită, care îţi dă să bei un ceai dubios. Adormi pe neaşteptate şi te trezeşti într-o pajişte verde. Te dezmeticeşti şi îţi dai seama că eşti îmbrăcat/ă ciudat (autoportretul). Observi că pajiştea ta e pătrată şi că e înconjurată de alte pătrate şi... gata, te-ai prins, eşti pe o tablă de şah! Descrie piesele din jurul tău (dacă stai de vorbă cu ele ai scris şi dialogul) şi personajul care vă mută de colo-colo. Poţi încheia cu momentul în care altă piesă e pe cale să te scoată de pe 'tablă' (şi aici poate intra dialogul între tine-piesă-de-şah şi tine-care-erai-în-vizită-la mătuşă) şi descrie cum te trezeşti la mătuşă acasă, dormind cu capul pe o cutie de şah.


Spor la scris!

9/23/2008

Cartea

T. are nevoie de o compunere inspirată dintr-o ghicitoare:
„Mă compun din mărgele
Înşirate de mâinile tele,
Din mic, mare eu te fac
De eşti cusut, te desfac.
(Cartea)”

Înainte de toate, să încercăm să descifrăm ghicitoarea...

„Mărgelele”, înţeleg eu, sunt cuvintele, rândurile scrise. Partea cu „din mic – mare” îmi închipui că se referă la cărţile bine scrise care aduc faimă autorilor necunoscuţi. Partea cu „cusutul” şi „desfăcutul” m-a cam băgat în ceaţă. Poate că pe voi v-a luminat profesorul/ învăţătorul, eu nu pot să fac decât să-mi imaginez ce înseamnă... De mintea ţi-e încurcată, atunci când scrii ţi se descurcă ideile şi gândeşti mai limpede? De eşti timid, retras şi mai închis, scrisul te poate ajuta să devii mai sociabil şi mai vorbăreţ? Chiar nu ştiu ce a vrut să zică autorul cu partea asta...


Pui de compunere
Cel mai simplu când ai de scris o compunere şi nu înţelegi ceva în temă este să transformi compunerea într-o poveste gen 'poliţistă', în care un personaj încearcă să dezlege fix enigma pe care o ai tu...

Imaginaţi-vă aşadar un personaj, care ajunge într-un loc ciudat (descriere amănunţită) în care găseşte înscrisă ghicitoarea cu pricina. Personajul reuşeşte să descifreze aproape toată ghicitoarea, dezleagă misterul primelor rânduri, dar se blochează (la fel ca mine :D) la ultimul rând. Întreabă în stânga şi-n dreapta despre ce ar putea să însemne acea parte (pe cine? ce i se răspunde?), dar nu este satisfăcut de răspuns.

Pleacă în cele din urmă din locul acela şi în drum spre casă întâlneşte un alt personaj care îi spune că nu va înţelege ultima parte a enigmei până nu va înţelege că "o carte nu poate fi înţeleasă, doar trăită" (sau găsiţi voi altă frază întortocheată din care să reiasă că nu ai nevoie să dezlegi o ghicitoare întreagă pentru a înţelege despre ce e vorba şi a găsi soluţia).


Spor la scris!

Eveniment social

M. are nevoie de idei pentru o compunere cu tema „un eveniment social la care am participat”. Începem cu o încercare de definiţie a „evenimentului social”, pe care eu personal îl înţeleg ca pe o adunare de lume cu o ocazie anume.


Pui de compuneri – idei de evenimente sociale la care merită să participi
- Întâlnirea anuală secretă a copiilor care inventează jocuri
- Petrecerea de sfârşit de an a porumbeilor din parc
- Conferinţa internaţională a monştrilor de sub paturi
- Concert umanitar organizat de zâne
- Spectacol în aer liber al spiritelor mării
- Balul caritabil al gărgăriţelor
- Conferinţa mondială a tuturor speciilor de peşti coloraţi


În compunere, ar trebui să descrieţi mai în detaliu:
- ocazia
- cum aţi aflat de eveniment, din întâmplare sau aţi fost invitaţi de cineva (de cine?)
- cum de v-aţi hotărât să mergeţi
- cum aţi ajuns acolo (dacă a fost o modalitate mai neobişnuită decât pe jos sau cu maşina)
- cine mai era acolo
- ce se întâmpla (spectacol, film, concert, masă, conferinţă – pe ce temă?, joacă...)
- cum v-aţi petrecut timpul acolo şi cu cine/ ce aţi vorbit
- cu ce impresii aţi rămas după eveniment


Spor la scris!

Limba Română

D. are nevoie de o compunere despre „Limba Română”.


Pui de compunere 1 – clasic
Probabil că asta se aşteaptă de la voi, să scrieţi despre ce frumoasă e limba română, ce melodioasă şi armonioasă e, ce mult vă place să o auziţi, vorbiţi, citiţi, scrieţi... Descătuşaţi-vă imaginaţia comparând-o cu câte şi mai câte, de la tril de pasăre phoenix la susurul unui izvor cristalin de munte. Poate şi ceva despre răsuflarea strămoşilor pe care o simţiţi atunci când citiţi un autor clasic. Eventual şi despre vreun animal al pădurii care înlemneşte mut de uimire şi admiraţie când aude vorbindu-se limba română...


Pui de compunere 2 – personificare
- Limba română pleacă la plimbare prin Europa (eventual merge la o convenţie) şi se întâlneşte cu alte limbi... Ce discută cu ele? Despre ce vorbesc? Se înţeleg bine sau nu? Îşi fac vreun plan împreună (poate că limba română se simte cea mai europeană şi se ceartă cu celelalte limbi, sau, dimpotrivă, sugerează să scape popoarele de o durere de cap fuzionând cu toate limbile europei într-una singură, vorbită pe tot continentul...)? Ajung la vreo concluzie? Care?
- Ce face limba română la mare/ munte/ sat/ oraş? Ce părere are despre locurile vizitate, despre oamenii întâlniţi?
- Descrieţi cum vă imaginaţi că ar arăta limba română dacă ar fi un personaj. Puteţi să o faceţi prin comparaţie cu alte personaje-limbi.
- Puteţi scrie o compunere întreagă din paragrafe care încep cu „dacă limba română ar fi un/ o... atunci ar fi...”.
- Povestiţi prima voastră întâlnire cu limba română (adică imediat ce v-aţi născut şi aţi auzit primele cuvinte, sau chiar despre cuvintele pe care le auzeaţi din burta mamei), comparând-o cu limba sufletelor, vorbită înainte ca acestea să ajungă pe pământ.


Spor la scris!

Mânzul şi Făt Frumos

R. are nevoie de idei pentru o compunere care să continue un fragment despre un mânz iubitor de poveşti, care le cere părinţilor săi un Făt Frumos. Compunerea trebuie să cuprindă descrierea lui Făt Frumos din perspectiva mânzului.


Pui de compunere
Iată ce întrebări mi-am pus eu când am citit aceasta temă. Răspunzându-vă şi voi la ele şi poate adăugându-le pe ale voastre, nu veţi avea nicio problemă să vedeţi lumea prin ochii unui mânz...

Ce poveşti cu Făt Frumos i-au spus părinţii mânzului nostru, astfel încât acesta să ajungă să îndrăgească atât de mult acest personaj? Oare i-au spus aceleaşi poveşti pe care le ştim şi noi oamenii, sau variante asemănătoare, dar cu cai? În cazul acesta, dacă Făt Frumos e cal în lumea lor, oare ce călăreşte el când se duce să o salveze pe Ileana Cosânzeana? Sau în lumea cailor, poveştile sunt aceleaşi ca la noi, doar că povestite din punctul de vedere al calului?

Aha! Deci în sensul ăsta vrea mânzul un Făt Frumos... adică:
- îşi doreşte şi el să fie armăsar mare, puternic şi frumos, să poarte un tânăr prinţ în spinare către aventură?
- sau vrea un Făt Frumos mic de jucărie, cu care să se joace în grajd? să crească şi să descopere lumea împreună, înainte de a porni spre vreo Ileană Cosânzeană?
- sau îşi doreşte să cunoască un Făt Frumos al cailor, adică aşa cum F.F. e cel mai frumos, nobil şi bun dintre prinţi, există şi un F.F. al cailor, care îi inspiră pe mânzişori să fie la fel de puri, drepţi şi în căutarea dreptăţii şi a adevărului?


Jucaţi-vă un pic cu variantele de mai sus şi alegeţi-o pe cea în care vă e cel mai uşor să îl descrieţi pe Făt Frumos din perspectiva mânzului.


Spor la scris!

Prietena mea primăvara

B. are nevoie de o compunere cu tema „prietena mea primăvara”.

Titlul invită la personificare, aşa că orice variantă ai alege pentru compunerea ta, nu uita să îţi descrii prietena, respectiv:
- cum arată primăvara (închipuindu-ţi-o ca pe un personaj cu care ai stat deja de vorbă)
- când, unde şi cum v-aţi cunoscut?
- cum de aţi ajuns să vă împrieteniţi?
- ce-ţi place cel mai mult la ea, ce-ţi place cel mai mult să faceţi împreună...?


Pui de compuneri – ce face prietena ta primăvara?
- Pleacă de lângă tine pentru a merge altundeva...
- Te scoate la film, la joacă, la masă, la dans...
- Staţi de vorbă (despre ce? de ce? la ce concluzii ajungeţi?)
- Vă faceţi haine (cum? din ce? unde? cum arată?)
- Ajutaţi săracii
- Te învaţă un secret care îţi schimbă viaţa
- Te scoate dintr-o încurcătură (ce fel de încurcătură? cum ai ajuns în situaţia respectivă? cum şi de ce te ajută ea?)
- Se îndrăgosteşte de un prieten de-al tău (care poate fi unul real sau un personaj imaginar cum ar fi „spiritul copacului din curtea bunicilor”, iar tu intermediezi idila)

Nu uita, pentru oricare dintre variantele de mai sus, să scrii în aşa fel încât să fii şi tu implicat/ă, respectiv să scrii despre rolul prieteniei voastre în desfăşurarea poveştii.


Spor la scris!

Jurnal

F. are nevoie de idei pentru o compunere gen „jurnal”.

Ce fel de jurnal?
Jurnal intim: acel caiet în care o persoană scrie ce i se întâmplă, ce o preocupă, ce gândeşte, în general lucruri intime pe care nu le împărtăşeşte cu altcineva. Înscrierile pot începe cu „dragă jurnalule...” dar nu numai. Jurnalul poate fi scris ca pentru un sine mai matur, un prieten real sau fictiv, sau fără nicio formulă de adresare. Ideea de bază e că scrii acolo întâmplări sau gânduri foarte personale, pe care nu le discuţi cu altcineva.

Jurnal de bord: la origine, loc în care căpitanii corabiilor de demult însemnau ce se petrecea în fiecare zi a călătoriei, ce distanţă se parcurgea, dacă existau incidente la bord... Probabil că în ziua în care primul căpitan şi-a scris în jurnalul de bord gândurile personale sau emoţiile s-a născut jurnalul intim. Dacă vreţi să scrieţi un jurnal de bord trebuie să vă gândiţi despre ce fel de bord este vorba (o navă de vreun fel, indiferent de mediul în care călătoreşte).

Jurnal de călătorie: după cum indică numele, loc în care o persoană relatează o călătorie, unde a fost, cu cine, ce a văzut, ce s-a întâmplat, ce impresie i-a făcut călătoria, ce emoţii sau sentimente a trăit... etc.


Pui de compuneri 1 – jurnal de bord al...
- Unui căpitan de vapor
- Unui căpitan de balon
- Unui vatman (cel care conduce tramvaiul)
- Unui căpitan de navă spaţială (de oameni sau de extratereştrii)
- Capitanului unei plute construite de un grup mic de copii
- Căpitanului unei nave construite de pitici, navă care poate călători pe apă, uscat, prin aer sau toate la un loc
- Unui purice care conduce o navă ciudată pe spinarea unui pitbull


Pui de compuneri 2 – jurnal de călătorie al...
- Unui pasager care călătoreşte cu oricare din navele de la punctul 1
- Unui spiriduş care vizitează lumea oamenilor
- Unui copil la Disneyland
- Unui val de ocean
- Unui ou căzut din cuib
- Unei mingii de fotbal care hotărăşte să iasă din curte

Pentru oricare din personajele de mai sus, încercaţi să:
- vă puneţi în pielea lui/ ei
- vă imaginaţi cam cum a arătat toată călătoria (puteţi să o scrieţi cu liniuţe pe o ciornă, cine ştie, poate vă foloseşte vreodată la altă compunere...)
- alegeţi cea mai palpitantă zi din călătorie şi să scrieţi însemnarea de jurnal


Pui de compuneri 3 – jurnal intim al cuiva care...
- Îşi schimbă numele şi personalitatea în fiecare zi (pentru că voi scrieţi o singură însemnare, adică despre o singură zi, va trebui să reiasă cine aţi fost „ieri” şi cine veţi fi „mâine”)
- E convins că îl urmăreşte cineva (Cine? Ce? De ce? Cum îşi dă seama?)
- Urmăreşte pe cineva (Pe cine? De ce? Cum?)
- Are un secret enorm şi nu mai ştie unde să-l ascundă (încercaţi să vă închipuiţi secretul care este atât de important încât s-a materializat într-un obiect foarte mare şi povestiţi din punctul de vedere al personajului care îi tot schimbă ascunzătoarea)
- Pregăteşte o surpriză fantastică pentru un prieten drag sau un membru al familiei
- Surprinde în mod plăcut câte un necunoscut pe stradă în fiecare zi
- Caută de mult timp secretul fericirii şi tocmai l-a descoperit într-o...


Spor la scris!