Ne-am mutat pe PuiDeCompuneri.UrbanKid.ro!

Vei fi redirectat automat. Daca nu mai ai rabdare :P, mergi singur pe
puidecompuneri.urbankid.ro
si actualizeaza-ti bookmarkurile.

Se afișează postările cu eticheta călătorii. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta călătorii. Afișați toate postările

4/25/2010

Calatorie catre Alfa

Pui de compuneri

De data asta tema a fost mai complicata. Am primit pe mail un inceput de poveste SF, cu tema de a da idei de continuare.

Am inteles ca trebuie continuata o poveste despre niste cercetatori care tocmai au descoperit ceva care le confirma noua teorie despre facerea lumii. Cercetatoarea a gasit un nou mod de a privi cometele ce permite calatoria:

- in timp, in momentul in care a inceput Universul
- catre centrul Universului, acolo de unde a inceput totul

Drept urmare, daca compunerea trebuie sa se numeasca "Calatorie catre Alfa", inseamna ca trebuie sa descrie calea personajului/ personajelor, pornite intr-o:

- calatorie in timp, catre inceputul timpurilor
- o calatorie in spatiu, catre locul de unde a pornit totul

Orice varianta ai alege, descrie:
- inceputul calatoriei
- ce vede calatorul in jur in timpul calatoriei
- ce aude, ce simte, ce gandeste, ce-si imagineaza
- ce face, ce invata, ce scrie sau filmeaza
- cum arata destinatia, cum se incheie calatoria
- ce gaseste calatorul acolo: raspunsuri, intrebari, alte personaje, amintiri, alti oameni...

Spor la scris!

4/11/2010

Locul pe care mi-aș dori să-l vizitez

Tema: o compunere despre "locul pe care mi-aș dori să-l vizitez"


Pui de compunere
Poți scrie despre a vizita un loc real (grădina zoologică, satul bunicilor, Franța, Polul Nord...) sau un loc imaginar (o pădure fermecată, un loc dintr-o poveste sau un film...).
- ce loc îți dorești să vizitezi?
- de unde ai descoperit/ știi de locul acesta?
- ai mai vizitat vreodată locul acela sau ar fi prima oară?
- cum arată? povestește cu cât mai multe amănunte ce vezi, simți, auzi, miroși, gândești, îți închipui când ești în acel loc.
- ce te atrage la acel loc? ce-ți place la el?
- le-ai recomanda și altor oameni să-l viziteze? cui? de ce?


Spor la scris!

Un tânăr pasionat de călătorii virtuale

Tema: o compunere descriptivă despre un tânăr pasionat de călătorii virtuale.


Pui de compuneri
Din formularea temei, probabil că se așteaptă să descrii lumile virtuale în care călătorește tânărul. Iată câteva idei, pentru oricare dintre ele imaginează-ți ce vede, simte, miroase, aude, gândește tânărul călător și scrie și ce-i place, ce-l atrage către o astfel de călătorie.
- călătorie în lumea unui joc cu cavaleri și castele
- călătorie în lumea science-fiction a unui roman, cu nave spațiale și extratereștrii de pe planete îndepărtate
- călătorie într-o lume în care nu există război și toți oamenii trăiesc în pace și armonie
- călătorie în lumea unui autor de povești care îți place
- călătorie către adâncul oceanului, dincolo de spațiile explorate, acolo unde există o lume paralelă cu a noastră
- călătorie către centrul pământului
- călătorie în spațiu
- călătorie la curtea lui Ștefan cel Mare sau Vlad Țepeș, sau altă personalitate istorică pe care o preferi
- călătorie în lumea desenelor animate


Spor la scris!

12/21/2009

Călătorie pe aripile cuvintelor

Tema de compunere: Imaginează-ţi că ai, asemenea personajului-narator, camera ta fantastică, unde te refugiezi pentru a porni în neobosite călătorii, pe aripile cuvintelor. Într-una dintre aceste aventuri, ajungi într-un spaţiu exotic, fascinant prin forme şi culori. Redactează o compunere în care să descrii această lume şi oamenii ei.

Pregătire: aceasta este o temă foarte bogată, care conține deja în ea schema compunerii tale. Tot ce ai de făcut este să îți notezi fiecare element pe o ciornă și să răspunzi la câteva întrebări ajutătoare. Nu trebuie să răspunzi în scris și nu trebuie să răspunzi neapărat la toate întrebările. Gândește-te câte puțin la fiecare și notează în câteva cuvinte răspunsul la întrebările care ți-au stârnit cel mai mult imaginația. Apoi, din toate răspunsurile pe care le dai, îți poți țese povestea compunerii.

Aruncă o privire și pe ceilalți pui de compuneri despre Cuvinte și pui de compuneri despre Călătorii, sigur vei găsi și acolo idei care să te inspire.

Pui de compunere
1. Ai o cameră fantastică în care te refugiezi.
Unde este camera?
Ce mărime are?
Are ferestre? Câte, cât de mari, colorate, acoperite, descoperite...
Ce mobilă e în cameră? Ce obiecte, ce forme, ce culori, ce elemente surprinzătoare?
Mai e cineva în afară de tine în cameră? Un animal, un personaj fantastic, o plantă cu personalitate?
De ce te refugiezi în cameră? Fugi de ceva sau cauți ceva?
În ce fel/ de ce simți camera ca pe un refugiu?

2. Pornești într-o călătorie pe aripile cuvintelor.
De ce pornești în călătorie, ce te motivează, ce cauți, ce eviți?
Cum călătorești pe aripile cuvintelor? Îți iei tu zborul sau te răpesc ele? De ce?
În ce fel ieși din cameră în această călătorie? Pe ușă, pe geam, printr-o gaură din podea, printr-un vârtej (de cuvinte?), printr-o oglindă sau alt portal secret, printr-o carte...
Cum e călătoria? Ce vezi, ce întâlnești, ce se întâmplă de când pleci și până ajungi la destinație?
Ce simți/ gândești pe parcursul călătoriei?

3. Descoperi un spațiu exotic, fascinant prin forme și culori.
Închide ochii. Imaginează-ți că zbori și ajungi într-un loc pe care începi să-l vezi din depărtare.
Ce fel de loc e? Mic, mare, închis, deschis, luminos, întunecat?
Mai degraba pajiște, poiană, pădure, plajă, munte, oraș?
Intră încet-încet în detalii cu imaginația și descrie ce vezi, de la imaginea generală la cele mai mici detalii de forme, culori, elemente (copaci, iarbă, nisip, pământ, cer, nori, stele, lumină, mirosuri, mișcări, sunete sau muzică...)
În ce fel e exotic, altfel, deosebit, diferit de lumea noastră acest spațiu?
Cum te simți plimbându-te prin el? Ce gânduri îți vin? Ce îți vine să faci?
Ce legătură au cuvintele cu toate acestea? Doar te-au purtat pe aripile lor până aici sau au și ele un rol în decor?

5. Oamenii care locuiesc acolo.
Unde îi vezi, în ce locuri stau?
Cum arată? La fel ca oamenii din lumea noastră, asemănători, foarte diferiți, arată cu totul și cu totul fantastic?
Câți sunt? Sunt diferiți între ei, ca vârstă, aspect, îmbrăcăminte, comportament?
Ce fac? Fac ceva singuri, în perechi, în grupuri?
Folosesc vreun fel de instrumente, jucării, obiecte?
Au animale? Ce fel de animale? Ele ce rol joacă în peisaj?
Cum întâlnești acești oameni? Discuți sau faci altceva cu ei? Ce-ți spun, ce-ți arată, ce-ți dau, ce-ți cer?
Înveți ceva de la ei? Joci vreun rol în povestea lor? Cuvintele au vreo treabă în toată povestea?

6. Întoarcerea din călătorie.
De ce pleci din acel spațiu? Vrei tu, ești luat înapoi, ești gonit, ești nevoit, ești trezit din vis?
Cum ajungi înapoi în camera ta? Cum se petrece călătoria de întoarcere?
Cum te simți când ajungi înapoi în cameră? Fericit, trist, vesel, obosit, plictisit, supărat, îngrijorat, nervos, amuzat, încurajat, însetat/ înfometat...
Ce concluzii tragi după această călătorie? Viața revine la normal sau este pe veci schimbată de experiența pe care ai avut-o? În ce fel?
Ai mai face o dată sau de mai multe ori această călătorie? De ce? Ai mai lua pe cineva cu tine sau ai trimite pe altcineva în locul tău?


Spor la scris!

7/22/2008

In căutarea răsăritului de soare

Printre cele 15 compuneri, E. are nevoie de idei pentru tema "în căutarea răsăritului de soare". Tema este foarte simplă, nu trebuie decât să răspundeţi la 3 întrebări:
- Cine caută?
- De ce?
- Cum/ unde?

După ce aţi răspuns la întrebări pe o ciornă, încercaţi să vedeţi lumea prin ochii personajului pe care l-aţi ales şi începeţi să scrieţi compunerea elaborând răspunsurile şi descriind:
- Cum a început căutarea acestuia
- Cum a decurs călătoria (a mers singur sau cu încă cineva? prieten, animal, personaj fantastic?)
- Dacă a reuşit să găsească răsăritul de soare
- Ce a făcut/ ce s-a întâmplat odată ajuns acolo sau odată ce şi-a dat seama că nu găseşte ce caută
- Ce învăţături a tras din reuşita sau nereuşita sa.

Iată câteva variante... Dacă nu vă satisfac, le puteţi crea pe ale voastre doar răspunzând la întrebările de mai sus :)


Pui de compunere 1
- Cine caută?
Un copil curios. (Băiat sau fată? Câţi ani are? Cum arată? Cum e ca persoană? Ce-i place? Ce-l pasionează? Unde locuieşte?)

- De ce?
Pentru că cineva i-a zis într-o zi că de acolo vin visele. (Cine? Care a fost întrebarea copilului la care i s-a răspuns astfel? De ce ar vrea copilul să găsească locul din care vin visele? Să vadă cum arată acestea? Îşi caută un vis mai vechi pe care l-a piedut? Vrea să trimită cuiva un vis anume? De ce?)

- Cum/ unde?
Şi-a făcut o bocceluţă şi a pornit în direcţia răsăritului. A mers pe jos până când s-a întâlnit cu un ponei căruia i-a povestit misiunea sa, iar acesta s-a oferit să-l poarte călare în continuarea drumului...

Ajunge sau nu ajunge? Ce se întâmplă la sfârşit? Care sunt concluziile copilului ca urmare a călătoriei în căutarea răsăritului de soare?


Pui de compunere 2
- Cine caută?
O zână bună. (Cum arată? Unde locuieşte? Cum se înţelege cu celelalte zâne?)

- De ce?

Pentru că regatul ei e ameninţat de Vrăjitorul Apusului, pe care numai Răsăritul de Soare îl poate învinge. (Cum arată Vrăjitorul Apusului? Ce treabă are cu regatul zânelor, de ce vrea să-l cucerească? Ce s-ar întâmpla cu zânele dacă acesta ar reuşi?) Trebuie să plece ea, pentru că e cea mai tânără şi cea mai pură, inocentă dintre zâne, numai ea se poate întâlni cu Răsăritul, altor zâne mai în vârstă acesta le-ar topi aripile cu căldura sa.

- Cum/ unde?
În fiecare dimineaţă, trebuie să se pregătească înainte să apară soarele (Cum? Trebuie să facă ceva? Să spună ceva? Să cânte, să danseze, să stea în cap?). Când apare prima rază a Răsăritului, zâna cea bună o prinde şi se lasă dusă până unde o poate purta aceasta. E o misiunea grea, pentru că uneori soarele răsare din nori si atunci nu poţi să-ţi mai dai seama care a fost prima rază, iar dacă te sui pe alta decât prima, riscă să te ducă în cu totul altă direcţie... Aşa că drumul a fost lung şi greu...

Ajunge sau nu ajunge? Ce se întâmplă la sfârşit? Care sunt concluziile zânei ca urmare a călătoriei în căutarea răsăritului de soare?



Pui de compunere 3
- Cine caută?
Un pui de lebădă.

- De ce?

Se spune că unele păsări îşi recunosc mama în prima fiinţă pe care o văd când ies din ou. Oul din care s-a născut lebăda noastră căzuse din cuib, şi primul lucru pe care l-a văzut aceasta a fost răsăritul de soare, crezând că acesta este mama ei.

- Cum/ unde?
În fiecare dimineaţă, lebăda noastră porneşte spre răsărit. După ce soarele se mai ridică şi îşi schimbă culoarea nu-l mai recunoaşte, aşa că se opreşte din fugă. În fiecare zi se întâlneşte cu câte un personaj (animal, om, zâne, pitici, flori, copaci...) căruia îi povesteşte căutarea ei. Fiecare personaj are o reacţie diferită: unii râd de ea, unii încearcă să o ajute, poate că unii chiar o pun în pericol...

Ajunge sau nu ajunge? Ce se întâmplă la sfârşit? Care sunt concluziile lebedei ca urmare a călătoriei în căutarea răsăritului de soare?


Spor la scris!

2/29/2008

Călător în lumea cuvintelor

Thalia are nevoie de idei pentru o compunere narativă cu titlul "călător în lumea cuvintelor", care să conţină ceva despre puterea cuvântului asupra persoanelor şi asupra personajului narator (ea).

Oricare ar fi puiul de compunere pe care îl alegeţi, va trebui să începeţi prin a descrie lumea cuvintelor. Pentru asta, vă recomand să citiţi post-urile despre "lumea şi sufletul poeziei", "o lume de vis" şi "călător prin pădurea de gânduri".


Pui de compunere 1
Lumea cuvintelor nu este accesibilă oricui. Ca să ţi se dea voie să ajungi acolo trebuie să înveţi foarte multe despre cuvinte, să ştii cât mai multe cuvinte şi înţelesul lor exact. Cuvintele sunt foarte puternice şi au o putere specială: simt atunci când oamenii nu le cunosc şi nu le respectă, iar atunci când simt asta, puterea lor se dublează şi pot dărâma un vizitator nepoftit în doi timpi şi trei mişcări.
Imaginează-ţi un personaj arogant, care a pătruns în lumea cuvintelor fără permisiune şi ce a păţit acolo. Cu ce cuvinte s-a certat? Ce cuvânt l-a doborât şi l-a trimis înapoi acasă?
Nu uita să descrii cum ai aflat tu această poveste şi în ce fel te-a impresionat, marcat, influenţat.


Pui de compunere 2
A fost odată ca niciodată o fetiţă care tocmai învăţase să citească. Atunci când a reuşit să citească prima ei propoziţie cap-coadă, s-a trezit brusc într-o lume nouă, de care nu mai auzise [adică lumea cuvintelor, aici vine descrierea ei].
Povesteşte cum s-a plimbat ea pe acolo, cu ce cuvinte s-a întâlnit şi ce i-a spus fiecare: ce înseamnă, în ce texte îl găseşte şi ce putere poate avea asupra oamenilor. De exemplu:
- zglobiu: înseamnă vioi, sprinten, zburdalnic sau cu un ritm vioi, săltăreţ. Îl găseşti în texte vesele, în poveşti sau în descrierile copiilor. Poate face un om să zâmbească, sau chiar să chicotească.
- sumbru:
înseamnă întunecat, posomorât, întunecos. Îl găseşti în texte despre case părăsite, furtuni sau personaje negative. Poate face un om să se întristeze, să îl treacă fiori sau chiar să se sperie...
- etc.
[pentru varianta asta, foloseşte cu încredere www.dexonline.ro, te va ajuta să găseşti definiţii şi cuvinte la care nu te-ai fi gândit]


Spor la scris!

11/16/2007

Compunere despre călătorie pe curcubeu

Via search pe pensées-lutze.

În ultima vreme, deşi am citit conştiincios search-urile care ajung aici sau dincolo, nu am avut timp decât de răspuns la mailuri cu cereri de pui de compuneri. Când am văzut însă "compunere despre o călătorie pe curcubeu" nu am putut să mă abţin...

Analiza subiectului: e foarte tare! :) Dincolo de asta, un curcubeu are două capete, lucru foarte important când vine vorba să călătoreşti pe el, deoarece un capăt e la tine - de acolo pleci, iar celălalt capăt e a destinaţie. Aşadar compunerea pe tema asta ar trebui să înceapă de la un capăt al curcubeului şi să se termine la celălalt.

Puiul de compunere 1 este despre călătorii pe curcubeu în general, puiul 2 propune trei variante de personaje diferite călătorind pe curcubee.

Pui de compunere 1
Curcubeul
- poate fi al tău propriu şi personal - cum ai ajuns să-l ai? într-o zi ţi-ai dat seama că îl ai în tine, trebuia doar să înveţi să îl "porneşti"? sau l-ai primit? de la cine? cum? ce ai făcut să-l meriţi? sau aveai nevoie de el pentru că erai trist / supărat / în încurcătură?
- poate fi un curcubeu liber, care se plimbă de la copil la copil - cum a ajuns la tine? a vorbit cu tine sau nu a fost nevoie, pentru că atunci când a apărut tu ai ştiut ce ai de făcut? adulţii îl pot vedea? dacă nu, de ce? când apare să poţi călători pe el? când vrei tu, când vrea el sau când se întâmplă ceva? ce?

Capătul tău de curcubeu
- cum arată? mai lat, mai îngust? te sui direct pe el sau apare cu tot cu un soi de vehicul (scaun, fotoliu, bicicletă, maşinuţă)?
- care e senzaţia când porneşti în călătorie pe el? viteză? linişte? vânt? parfumuri deosebite? entuziasm? curiozitate?...

Călătoria
- cum e pe drum? ajungi la destinaţie într-o clipită, sau călătoria durează mai mult? dacă durează, cum e? ce vezi în jurul tău? mai e cineva cu tine sau călătoreşti singur? cum te simţi pe drum?

Destinaţia
- unde te-a dus curcubeul? într-un loc? la o persoană? la altă făptură? cum arată? cum te simţi tu acolo? ce-ţi trece prin minte în momentul în care ajungi unde ajungi?

Întoarcerea [dacă hotărăşti să te şi întorci, nu e obligatoriu :)]
- te poţi întoarce când vrei tu, sau te cheamă cineva / ceva înapoi? cum îţi iei rămas bun de la lumea pe care ai cunoscut-o la capătul curcubeului? iei ceva cu tine? laşi ceva în urmă?
- cum te simţi odată ajuns înapoi acasă?

[toate astea, evident, cu multe, multe detalii]


Pui de compunere 2

Dacă nu vreţi să scrieţi despre voi şi vă place una dintre ideile următoare, ajutaţi-vă de întrebările de sus pentru a creşte puiul de compunere.

- Călătoria unei păpuşi înapoi spre ţara păpuşilor: pe Pământ nu se mai juca nimeni cu ea, pentru că toţi copiii erau prea ocupaţi cu televizorul şi calculatorul. Când păpuşa porneşte pe curcubeu, e văzută de o fetiţă, care o urmăreşte. Ajunse în ţara păpuşilor, cele două se împrietenesc, iar fetiţa îşi dă seama cât de triste sunt păpuşile pentru că au fost nevoite să plece de lângă copii. Fetiţa hotărăşte să se întoarcă pe Pământ şi să îi re-înveţe pe copii să se joace...

- Călătoria unui copil în mintea sa: un băieţel era foarte supărat că luase o notă proastă la şcoală pentru că nu ştiuse cum se spune "mătură" în franceză. Profesoara i-a dat o notă mică, dar nu i-a dat şi răspunsul corect la întrebare. Ajuns acasă, baieţelul s-a încolăcit într-un colţ, incercând din răsputeri să-şi amintească cuvântul. Atâta s-a chinuit, încât Mintea lui s-a hotărât să-l ajute, trimiţându-i un curcubeu. Călătorind pe curcubeu, băieţelul a ajuns pe tărâmul minţii lui, unde a fost total uimit să descopere că ştia... tot! [aici imaginaţi-vă şi descrieţi cum sunt organizate informaţiile, în ce sunt puse, cum arată o cunoştinţă, cum se poate plimba băieţelul de la un domeniu la altul, dacă există alte personaje care îl ajută să găsească ce caută...]

- Călătoria unui căţel către curaj: un căţel era atât de fricos, încât stăpânii se hotărâseră să-l gonească, pentru că nu le era de folos. În seara în care şi-a dat seama ce urmează, căţelul s-a rugat la divinitatea lui să îl ajute să capete curaj, pentru a putea rămâne alături de familia pe care o îndrăgea. Rugăciunea i-a fost ascultată şi pe loc a apărut lângă el capătul unui curcubeu. Imaginaţi-vă si descrieţi cu multe amănunte cum a călătorit căţelul, ce i s-a întâmplat pe drum care să-l ajute să aibă curaj, cu cine s-a întâlnit pe parcurs... etc. Pentru închiere, gândiţi-vă dacă povestea se termină cu familia păstrând căţelul, sau dacă vă puteţi imagina şi altă variantă.


Spor la scris!

10/06/2007

Călător prin pădurea de gânduri

Via request pe mail.

O "clientă" mulţumită (a luat 10 crescând singură un pui de compunere!) are o nouă cerere pentru tema "călător prin pădurea de gânduri".

Analiza subiectului: cred că această temă îmi este cea mai simpatică din câte am primit până acum, pentru că propune deja o imagine. Când aud acest titlu, parcă deja văd un personaj care se plimbă printr-o pădure fermecată de gânduri... Pentru că tema este atât de plastică, puiul de compunere va consta în câteva întrebări ajutătoare care să îţi dea nişte direcţii de scris.


Pui de compunere
Înainte să începi să scrii, petrece puţin timp imaginându-ţi personajele (poţi folosi o foaie separată pentru a lua notiţe):

Pădurea
- mică? mare? stufoasă? mai rară?
- cum arată? copacii seamănă cu cei obişnuiţi (rădăcini, trunchiuri, crăci, frunze)? sau sunt nişte copaci fantastici (alte forme, culori, cu rădăcinile la vedere...)?
- ce e pe jos? pământ? iarbă? ceva care seamănă cu o plapumă de puf? gânduri?
- există poteci? cum arată? cum le deosebeşti - forme, culori diferite? feluri diferite de pietriş / pământ?

Gândurile
- ce fel de gânduri ştii? frumoase? urâte? adânci? filosofice? obişnuite, de zi cu zi? despre sentimente? despre oameni? despre lucruri?
- cum arată fiecare dintre gândurile astea? ce forme? ce culori? ce texturi / materiale? ce mirosuri? se pot mânca? ce gust au? vorbesc? şoptesc? cântă?

Călătorul
- cine este? tu? altcineva? cum arată? cum e îmbrăcat?
- cum a ajuns în această pădure? din întâmplare? căuta ceva? i-a spus cineva de existenţa ei sau a descoperit-o singur, sau din cărţi, sau de la părinţi, sau de la un profesor?
- în ce stare e când intră în pădure? e curios? un pic speriat? indiferent?
- ce face în pădure? doar se plimbă şi se uită? interacţionează cu gândurile? le atinge? le miroase? le gustă? vorbeşte cu ele? le poate culege şi lua cu el?
- ce efect are plimbarea asta asupra lui? află lucruri noi? despre el sau despre alţii? la ce se gândeşte pe măsură ce avansează şi descoperă gânduri noi?
- cum e călătorul când iese din pădure? entuziasmat? liniştit? e pus pe gânduri? la propriu sau la figurat? se gândeşte la ce a aflat şi gândurile pe care le produce se întorc în pădure, sau chiar a cules un sac de gânduri pe care stă?

După ce te-ai gândit la toate lucrurile astea şi ţi-ai făcut în minte un "desen" despre pădure, gânduri şi călător, leagă toate imaginile astea într-o poveste cu început, cuprins şi încheiere, prin care să descrii amănunţit cum intră personajul tău în pădure, cum descoperă toate detaliile acestea, ce efect are călătoria asupra lui şi ce concluzii trage la sfârşit.


Spor la scris!